论教育服务的不同视域

发布时间：2017-12-16 12:33

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【摘要】：教育服务在不同的语境与视域中具有不同的内涵与意义。基于市场经济视域,教育服务是教育的基本产出,是具有使用与交换价值的商品,在教育服务市场中能够产生巨大的产业效益;基于政府公共职能视域,公共教育服务是政府履行职责,为了保障公民基本教育权利,维护教育公平而提供的公共产品;基于高等教育学生本位视域,教育服务是一种以学生权益和发展为中心的教育服务质量管理理念。
【作者单位】： 北京理工大学教育研究院;
【基金】：北京市教育科学“十二五”规划重点课题“基于学生满意度的北京高校研究生教育服务质量提升研究”(ADA13085)
【分类号】：G40-011
【正文快照】： 当前,学界与社会对于教育服务的提法与关注越来越多,但多为笼统的论述,鲜有研究者对教育服务的本质与内涵进行深入探讨。那么,究竟什么是教育服务呢?教育本质上是一种具有服务性质的社会实践活动,教育服务是教育提供主体向受教育者提供知识技能性劳务,促进受教育者身心发展的

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本文编号：1296047