美国1965年高等教育法的颁布及其历史意义探析

发布时间：2018-01-15 15:21

  本文关键词：美国1965年高等教育法的颁布及其历史意义探析　出处：《黑龙江高教研究》2013年02期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 美国 《年高等教育法》 跨越式发展 启示

【摘要】：1965年美国国会颁布了《高等教育法》,授权美国联邦政府对各州高等教育进行全面的资助。《1965年高等教育法》的颁布实施,是美国高等教育史上具有划时代意义的伟大事件。该法案的颁布实施,促使美国联邦政府资助各州高等教育的政策更加完善和人性化,推动了20世纪中后叶美国高等教育的跨越式发展。学习和研究美国颁布《高等教育法》的历史经验,对于完善我国高等教育立法,加快我国高等教育改革与发展的步伐,具有重要的理论意义和重大的现实意义。
[Abstract]:In 1965, the United States Congress promulgated the higher Education Act, which authorized the United States Federal Government to provide comprehensive funding to the higher education of the states. The higher Education Act of 1965 was enacted and implemented. It is a great event of epoch-making significance in the history of American higher education. The enactment and implementation of this Act has made the federal government's policy of subsidizing higher education in the states more perfect and humanized. It promoted the leapfrog development of American higher education in the middle and later period of 20th century. Studying and studying the historical experience of promulgating the higher Education Law in the United States will perfect the legislation of higher education in our country. It is of great theoretical and practical significance to speed up the reform and development of higher education in China.
【作者单位】： 哈尔滨师范大学教育科学学院;
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 1965年美国国会颁布了《高等教育法》,授权美国联邦政府对各州高等教育的发展进行全面的资助。《高等教育法》的颁布实施,是美国高等教育史上的具有划时代意义的伟大事件,对20世纪后半叶美国高等教育的跨越式发展产生了重大的影响。学习和研究美国颁布《1965年高等教育法》的

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 姚云;美国高等教育立法的效力及作用[J];高等师范教育研究;2003年05期

【共引文献】

相关期刊论文 前1条

1 黄琦;王冬华;;通过高等教育立法促进宏观高等教育管理之我见[J];法制与社会;2008年07期

相关硕士学位论文 前4条

1 吕华芹;美国高等教育民主化进程分析[D];苏州大学;2006年

2 朱美梅;我国高等教育立法及其完善思考[D];西南交通大学;2007年

3 王凌宇;美国高等教育政府财政拨款体制研究[D];东北师范大学;2007年

4 朱尚锋;大学生法律地位研究[D];武汉理工大学;2009年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 梁燕芳;;美国性教育的发展历史及启示[J];中国科技信息;2008年17期

2 陈志伟;穆伟山;;美国、日本学校闲暇教育的发展及对我国的启示[J];成人教育;2009年11期

3 周晓燕;陆露;;美国交互式家庭作业及其启示[J];外国中小学教育;2011年03期

4 李军;曹莹雯;;美国教育管理研究的方法论转型及启示[J];外国教育研究;2006年04期

5 王欢;;美国过渡型双语教育的得失分析及启示[J];现代教育科学;2006年06期

6 张丹;李淑华;;美国教师资格证书制度的发展对我国的启示[J];江西教育学院学报;2008年06期

7 邵燕楠;;美国教育哲学研究的多元化特征及其启示[J];教育科学论坛;2009年06期

8 胡亚天;;美国教师教育的基本模式及其对我国教师教育的启示[J];天津市教科院学报;2009年03期

9 梁彦红;;美国中小学信息技术教育对我国的启示[J];文教资料;2009年22期

10 林凯华;孙曼丽;;美国优秀外语教师档案袋评价及其启示[J];教育测量与评价(理论版);2011年04期

相关会议论文 前10条

1 程东元;刘雍潜;;AECT新定义的特色与启示[A];信息技术环境构建与教学应用[C];2009年

2 罗晓燕;;青春期,呼唤爱的辅导 一堂心理辅导课的启示[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C];2010年

3 张铁明;;中国教育市场的特点及其启示[A];2006年中国教育经济学年会会议论文集[C];2006年

4 王文婷;高成;;“李约瑟问题”对科学教育改革的启示[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年

5 曲正伟;;美国缩减班额计划的实践对我国教育改革的启示[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（17）——外国教育政策与制度改革史研究[C];2009年

6 杨艳霞;;关于陶行知社会与个性教育思想研究的调查报告[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广东卷）[C];2010年

7 常永才;王欣冉;;何以促进今日教育人类学研究的发展:美国学习研究的启示[A];“首届中国教育人类学学术研讨会”论文集[C];2007年

8 耿润;;十九世纪末美国女性教师协会初探[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（20）——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年

9 杨宝山;;欧美国家开展科学教育对我国的启示[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（19）——外国教学与课程教材史研究[C];2009年

10 章凯;;兴趣研究对教与学的启示[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年

相关重要报纸文章 前10条

1 记者 褚惠芳;多角度看哈密的教育 不断实现教育的跨越式发展[N];哈密日报(汉);2010年

2 州教育局;大力发展教育事业 为克州跨越式发展提供人才保障[N];克孜勒苏报(汉);2011年

3 本报评论员;谋划跨越式发展和长治久安的大事[N];中国教育报;2011年

4 记者 向群;大力发展社会事业 打牢跨越式发展基础[N];巴音郭楞日报(汉);2010年

5 记者 代廷伟　通讯员 汪武;正阳县教体局推进三项改革实现跨越式发展[N];驻马店日报;2010年

6 杨晨 记者 李鹏;甘泉教育事业实现跨越式发展[N];延安日报;2006年

7 记者 韩永正;磴口教育事业呈跨越式发展态势[N];巴彦淖尔日报(汉);2007年

8 本报评论员;“三苦”精神的最生动实践[N];固原日报;2008年

9 记者 王永霞;为跨越式发展提供人才保障[N];酒泉日报;2011年

10 肖庆平;办负责任的教育[N];白银日报;2011年

相关博士学位论文 前5条

1 谢登斌;当代美国课程话语研究[D];华东师范大学;2005年

2 何光全;1949-1981年中国教育批判研究[D];西南大学;2010年

3 徐湘荷;生态教育思想研究[D];山东师范大学;2012年

4 侯晶晶;内尔·诺丁斯关怀教育理论述评与启示[D];南京师范大学;2004年

5 唐爱民;道德教育范畴论审理[D];山东师范大学;2006年

相关硕士学位论文 前10条

1 曾鸣;美国PDS的探析与启示[D];广西师范大学;2005年

2 冯蕙;美国特许学校教师专业发展研究[D];西北师范大学;2006年

3 潘璐;发达国家义务教育投资对我们的启示[D];河北大学;2005年

4 高艳杰;美国的思想政治教育与启示[D];合肥工业大学;2009年

5 李强;美国教师专业发展学校中教育实习的研究及其启示[D];东北师范大学;2008年

6 吴振华;美国网络教育信息资源的现状及发展成因研究[D];上海师范大学;2005年

7 王娟涓;美国教师教育机构认可制度探析[D];西南师范大学;2005年

8 刘小丽;PDS：美国教育理论和教育实践相结合的创新模式[D];河北大学;2005年

9 苍金户;美国教师教育改革研究[D];河北大学;2004年

10 陈建录;美国特许学校发展研究[D];山东师范大学;2007年

，

本文编号：1428929