试析挪威的民主公民教育政策

发布时间：2018-02-25 17:15

  本文关键词： 挪威 国家认同 社会整合 民主公民教育　出处：《全球教育展望》2013年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：放眼整个欧洲,近来伊斯兰教恐慌、极端右翼分子和反民主运动此起彼伏,挪威也直到2011年7月发生77人死亡的恶性案件后,才察觉到本国民主的脆弱性。本文在极端右翼活动频发的国际和国内背景下,对挪威的民主公民教育政策进行文本分析,阐述各相关政策文件是如何对国家认同、文化多样性、社会整合加以强调的,试图探求挪威民主公民教育政策的价值导向与核心观点,以及挪威民主公民教育可能存在的不足。
[Abstract]:Looking across Europe, the recent Islamic panic, extreme right-wing elements and anti-democracy movements have sprung up, and Norway until July 2011, after the vicious death of 77 people, This paper, in the international and domestic context of extreme right-wing activities, makes a textual analysis of Norway's democratic civic education policy, and expounds how the relevant policy documents are of national identity and cultural diversity. The emphasis of social integration is to explore the value orientation and core point of view of democratic civic education policy in Norway, as well as the possible shortcomings of democratic civic education in Norway.
【作者单位】： 北京师范大学国际与比较教育研究院;
【基金】：国家留学基金委2012年公派研究生项目资助
【分类号】：G553.3

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本文编号：1534443