国内外远程开放教育辍学研究之比较[J].pdf

  本文关键词：国内外远程开放教育辍学研究之比较，由笔耕文化传播整理发布。

国内外远程开放教育辍学研究之比较【国际 流】 交交 国内外远程开放教育辍学研究之比较* □刘永权 牛 健 李 莹 摘 要：英国开放大学在2010年发布最新报告：该校目前毕业率仅为22%；研究显示，1999年以来中国基 于网络的现代远程开放教育的辍学率也相当严重。这是远程开放教育发展中必须面对的重要问题，因此比较国内 外远程教育辍学问题研究具有现实意义。在研究方法上，国外研究热衷于辍学模型建立，强调用教育统计分析进 行研究；国内研究的突出特色是大量研究成果建立在质性研究基础上。在研究问题上，近年来国外已经从消极被 动的辍学研究，，转向积极主动的保持研究，开始建立保持率的实验项目研究；国内辍学研究基本还停留在解决辍 学问题的提出建议层面，而提高保持率才是辍学研究真正价值和意义所在。辍学现象隐含着社会问题和教育问 题，辍学问题的研究旨在发现其规律性，探索提高学生就学保持率的途径。 关键词：远程教育；辍学研究；保持研究；研究方法；比较研究 中图分类号：G728 文献标识码：A 文章编号：1009-5195（2012 ）05-0057-08 doi10.3969/j.issn.1009-5195.2012.05.009 *基金项目：本文为国家自然科学基金面上项目 “远程开放教育辍学研究”（座机电话号码）的阶段性研究成果。 作者简介：刘永权，博士，副教授，北京广播电视大学理工部（北京 100081）；牛健，博士，教授，中央广播 电视大学外语学院（北京100031）；李莹，博士，副教授，中央广播电视大学现代远程教育研究所（北京 100031）。 英国开放大学在2010 年由专门负责扩大参与的 育辍学问题有所涉及，但对远程教育辍学问题研究 部门――扩大参与中心（Centre for Widening 的起步较晚，主要集中在21

  本文关键词：国内外远程开放教育辍学研究之比较，由笔耕文化传播整理发布。