优秀博客学习者非正式学习个案探究
本文选题:优秀博客学习者 + 个案研究 ; 参考:《中国远程教育》2013年09期
【摘要】:近些年教育博客的兴旺发展,成为学习者非正式学习的重要平台和工具。本研究通过对优秀博客学习者的案例研究,从实证的角度以质化和量化相结合的形式勾勒出其学习足迹,切实分析并总结出其学习动机和动力及其学习策略和经验,为网络学习者提供博客学习策略,以期提高其学习质量和自主学习能力,对教育博客的自主学习研究提供些许参考。
[Abstract]:In recent years, the development of educational blog has become an important platform and tool for learners' informal learning. Through the case study of excellent blog learners, this study outlines their learning footprints in the form of qualitative and quantitative analysis, and analyzes and summarizes their learning motivation and motivation as well as their learning strategies and experiences from an empirical point of view. To provide blog learning strategies for online learners in order to improve their learning quality and autonomous learning ability, and to provide some reference for the study of educational blog autonomous learning.
【作者单位】: 天津职业大学艺术工程学院;
【分类号】:G434
【参考文献】
相关期刊论文 前6条
1 纪河;远程教育中成人学习特性的研究[J];中国远程教育;2004年15期
2 徐英萍;范郭昌骅;欧秀芳;;教育博客期刊论文内容分析研究[J];中国远程教育;2009年10期
3 黄荣怀;张振虹;陈庚;徐t$;;网上学习:学习真的发生了吗?——跨文化背景下中英网上学习的比较研究[J];开放教育研究;2007年06期
4 李迎松;;近十年来国内教育博客研究综述[J];软件导刊;2012年11期
5 钟志贤;;论远程学习者的自我认识[J];远程教育杂志;2010年01期
6 朱祖林;安哲锋;毕磊;汤诗华;郭允建;;成人在线学习心理与行为的四因素关联模型[J];远程教育杂志;2013年01期
【共引文献】
相关期刊论文 前10条
1 孙启放;开放教育本科学生学习能力研究[J];安徽广播电视大学学报;2005年01期
2 黄峥;;网络自主学习中的教师角色定位[J];今传媒;2011年06期
3 禄永鹏;;现代远程教育考试方式探索[J];长春教育学院学报;2011年12期
4 梁婷;;网络与课堂相结合的大学英语混合学习模式研究[J];长春理工大学学报(社会科学版);2011年12期
5 周蔚;论现代远程教育的双向交互及其实现[J];成人教育;2005年07期
6 周蔚;纪河;;成人远程学习者特征与学习支持服务策略[J];成人教育;2006年09期
7 李松;;成人学历教育中网络课程的设计原则[J];成人教育;2011年06期
8 蓝斌;现代远程教育环境下教学模式重构[J];中国远程教育;2005年05期
9 纪河;麦绣文;;成人学习者的学习心理及基本特性[J];中国远程教育;2006年01期
10 潘美意;黄杰;周漪清;;远程课程实践教学模式的设计与应用[J];中国远程教育;2007年02期
相关会议论文 前1条
1 蓝斌;;现代远程教育环境下教学模式重构[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
相关博士学位论文 前3条
1 董明发;干部教育培训质量保障研究[D];中共中央党校;2011年
2 张一春;高校教师ET能力发展模式研究[D];南京师范大学;2005年
3 姜强;自适应学习系统支持模型与实现机制研究[D];东北师范大学;2012年
相关硕士学位论文 前10条
1 杨晓东;基于Moodle平台的计算机基础课混合式教学研究[D];山东师范大学;2010年
2 赵云英;新疆电大现代远程教育发展研究[D];石河子大学;2010年
3 任日丽;师范院校教师教育技术能力培训课程内容分析与设计[D];华中师范大学;2011年
4 刘晓琳;陕西省普通高校网络有效教学模式研究[D];陕西师范大学;2011年
5 李婷;基于数据挖掘的网络有效学习机制研究[D];陕西师范大学;2011年
6 李丽莉;基于管理实验的中挪远程工作团队学习效能研究[D];广东工业大学;2011年
7 王宁;Moodle平台远程学习的有效性研究[D];南京师范大学;2011年
8 陈东莉;研究生个人网一学习环境的构建[D];西北师范大学;2010年
9 杨华;Web2.0技术支持项目学习的设计与应用研究[D];河北大学;2011年
10 权国龙;促进中小学教师网络环境下有效学习的策略研究[D];西北师范大学;2011年
【二级参考文献】
相关期刊论文 前10条
1 姜勇,阎水金;西方知识观的转变及其对当前课程改革的启示[J];比较教育研究;2004年01期
2 钟启泉;概念重建与我国课程创新——与《认真对待“轻视知识”的教育思潮》作者商榷[J];北京大学教育评论;2005年01期
3 陈建翔;当代学习方式变革中的观念创新[J];北京教育(普教版);2004年06期
4 陈世友;姚本先;;网络教学概念的界定、发展现状和趋势[J];成人高教学刊;2006年04期
5 张德利;远程开放教育`导学'环节初探[J];中国远程教育;2000年10期
6 张尧学;高校现代远程教育调查与思考[J];中国远程教育;2004年16期
7 周蔚;现代远程教育学习支持服务现状研究——一项针对学习者的调查与分析[J];中国远程教育;2005年03期
8 刘莉;冯琳;;网络环境下的教与学:宁波电大网上课堂实践与研究——第十次“中国远程教育学术圆桌”综述[J];中国远程教育;2006年05期
9 张伟远;王楠;;远程教育的实质性发展:协调与创新——“2006远程教育国际论坛”综述[J];中国远程教育;2006年06期
10 冯琳;刘莉;;远程教育质量保证:国际视野与中国特色——“2006网络教育国际论坛”述略[J];中国远程教育;2006年11期
相关博士学位论文 前1条
1 高慎英;论学习方式的变革及其知识假设[D];华东师范大学;2002年
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 杨宝红;;非正式学习环境下个人知识管理的策略研究[J];中国科教创新导刊;2011年23期
2 赵健;;创建多姿多彩的学习生态:美国非正式学习领域的发展情况与案例分析[J];世界教育信息;2011年07期
3 曾李红;高志敏;;非正式学习与偶发性学习初探——基于马席克与瓦特金斯的研究[J];成人教育;2006年03期
4 张伟平;马培峰;;非正式学习中个人隐性知识的构建[J];湘潭师范学院学报(社会科学版);2007年06期
5 曾祥跃;;移动学习定位问题的思考[J];广州广播电视大学学报;2009年02期
6 蒲倩;;绩效技术视域下的非正式学习[J];软件导刊(教育技术);2009年11期
7 祁玉娟;;中小学教师正式学习与非正式学习现状调查[J];当代教育理论与实践;2010年03期
8 伍丽媛;;非正式学习中个人隐性知识的构建[J];软件导刊(教育技术);2010年09期
9 陈恳;戴心来;李玉斌;;Web2.0时代的非正式学习策略探究[J];软件导刊(教育技术);2009年07期
10 祁玉娟;陈梦稀;;非正式学习与教师专业发展[J];湖南第一师范学报;2009年06期
相关会议论文 前10条
1 郭兰;;大学生危机干预个案研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
2 周莉;;让孩子在自信中成长——后进生心理个案研究分析[A];中国教育学会中小学心理健康教育课题中期研究报告论文集[C];2004年
3 佟立纯;;通过心理咨询促进体育专业大学生心理健康的个案研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年
4 江滢荣;李建伟;;艺术专业大学生完美主义心理的个案研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
5 周长庚;;在个案研究中思考“三结合”教育的和谐发展[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第三卷)[C];2005年
6 虞晓玲;;一位情绪性学业不良学生的个案研究[A];中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第八届全国学术会议论文集[C];2002年
7 黄亚芳;;请关注“尖子生”的心理健康——“尖子生”心理健康个案研究[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(综合一专辑)[C];2006年
8 吴怡娜;张日f;;限制性团体箱庭疗法促进研究生心灵成长的个案研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
9 开宜萍;;向无语世界说“再见”——孤独症儿童早期语言康复的个案研究[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(综合一专辑)[C];2006年
10 白杉;;走近“孤独”——个案分析[A];首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集[C];2002年
相关重要报纸文章 前10条
1 深圳市宝安区教育科学研究培训中心 潘世祥;提升教师家庭教育个案研究能力[N];中国教育报;2005年
2 梁育华;“非正式”:学校管理概念的另一扇门[N];天津教育报;2007年
3 叶隽;教育;在“民族-国家形成”的视野中[N];中国教育报;2005年
4 江西鹰潭应用工程学校 吴玉叶;第一部研究中国教育电视的书[N];社会科学报;2007年
5 本报记者 春芜 赵晖 明洁;教育与人才圆桌对话[N];无锡日报;2010年
6 张力;中国教育存在的问题及发展与改革的政策取向[N];中国经济时报;2006年
7 中央教育科学研究所研究员 华国栋;如何做一名研究型教师[N];中国教育报;2002年
8 张东 汤立宏 董洪宝 曹生根;创新培训模式 提速校长发展[N];中国教育报;2006年
9 河南省南阳市教育科学研究所 景国成;千万别误解了“教育科研”[N];中国教育报;2006年
10 袁大坤;教研课题的选择及其反思[N];中国教师报;2007年
相关博士学位论文 前10条
1 戴军;教育理论研究的后现代思维倾向[D];东北师范大学;2009年
2 司洪昌;嵌入村庄的学校[D];华东师范大学;2006年
3 张浩;新媒体环境中的微型学习设计研究[D];南京师范大学;2012年
4 冯锐;基于案例推理的经验学习研究[D];华东师范大学;2011年
5 余秀兰;中国教育的城乡差异[D];南京大学;2002年
6 冯大鸣;处境变迁与文化回应[D];华东师范大学;2008年
7 许书萍;高社交焦虑大学生的解释偏向[D];华东师范大学;2010年
8 张铁道;亚洲发展中国家普及教育中的课程问题研究[D];西北师范大学;1997年
9 张姝;论教师的文化觉醒及其教学实现[D];西南大学;2011年
10 罗利群;人神交往中的教育[D];西南大学;2011年
相关硕士学位论文 前10条
1 吴华清;学校课程的权力与控制——英国个案研究[D];浙江大学;2002年
2 孙明政;校本教研促进课堂教学之个案研究[D];西北师范大学;2005年
3 赵宝林;网络环境下青少年品行失范的个案研究[D];南京师范大学;2005年
4 王旭;教师专业发展中的学习个案研究[D];华东师范大学;2008年
5 穆晓艳;协作网络环境下中学教师非正式学习现状及对策探究[D];华东师范大学;2011年
6 袁志芬;粤北农村新课程实施个案研究[D];华南师范大学;2005年
7 武俊学;基于网络的教师学习共同体研究[D];河北大学;2006年
8 潘琦;基于研究共同体的教师专业发展个案研究[D];河北师范大学;2009年
9 何雪梅;民汉合校进程中民族教师专业发展的个案研究[D];新疆师范大学;2009年
10 王华容;大学生学习适应性及其影响因素研究[D];南京师范大学;2006年
,本文编号:1983843
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/wangluojiaoyulunwen/1983843.html