运动式教育改革:“造概念”与“真教改”的博弈
本文选题：运动式教育改革 + 新概念 ； 参考：《教育理论与实践》2013年08期
【摘要】：教育是需要改革的。但如果以搞运动的方式去实施教育改革,那么就很容易催生出很多教育改革"新概念"。而这些教育改革"新概念"因其缺少实施的科学精神,不能做出正确的有利于教育发展的专业判断,只能引起人们短暂的关注,甚至不利于教育的发展。要减少运动式教育改革,就要顶层系统设计教育改革,在教育改革实施前进行充分调研,提升教师的素质,避免用空洞的"新概念"炒作教育改革,注重教育改革服务对象的参与。
[Abstract]:Education needs reform. But if the educational reform is carried out in a campaign, it is easy to give birth to many new concepts of educational reform. These "new concepts" of educational reform, because of their lack of scientific spirit, can not make the correct professional judgment which is beneficial to the development of education, and it can only cause people's attention for a short time, or even be unfavorable to the development of education. In order to reduce the reform of sports education, it is necessary to design educational reform in the top-level system, conduct full investigation before the implementation of the educational reform, improve the quality of teachers, and avoid hyping education reform with empty "new concepts". Pay attention to the participation of educational reform service object.
【作者单位】： 宿迁经贸高等职业技术学校;
【基金】：宿迁市职业教育与社会教育“十二五”规划2012年度课题《非正式空间在职业学校德育教育体系构建中的作用》(课题编号:2012004)的阶段性研究成果
【分类号】：G420
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