基于生成学习资源的骨干教师网络培训研究

发布时间：2018-07-16 21:52

【摘要】：本文以教育部-微软(中国)"携手助学"创新教师培训项目的骨干教师网络培训为例,在分析其课程资源设计与开发特色的基础上,参考柯克帕特里克(Kirkpatrick)所提出检测培训项目绩效层次的观点,从学员满意度、学习目标实现度、学习对工作的迁移、教学干预与影响四个方面对骨干教师网络培训进行了绩效分析,研究数据与分析对中小学教师全员培训具有参考与指导作用。
[Abstract]:This paper takes the network training of the backbone teachers of the Ministry of Education and Microsoft (China) as an example, on the basis of analyzing the characteristics of the design and development of curriculum resources. Referring to the viewpoint of Kirkpatrick (Kirkpatrick) to measure the performance level of the training program, from the aspects of students' satisfaction, the degree of achievement of the learning goal, the transfer of learning to work, This paper analyzes the performance of network training of backbone teachers in four aspects of teaching intervention and influence. The research data and analysis have reference and guidance function for the training of all teachers in primary and secondary schools.
【作者单位】： 徐州市特殊教育中心;
【分类号】：G434

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本文编号：2127779