走向关爱与自由的教育之境

发布时间：2018-09-16 19:30

【摘要】：只有具有重大创新天赋的人,才有可能在合适的教育环境下成长为现实的重大创新人才。华裔诺贝尔科学奖获得者的受教育经历表明:创新人才的成长离不开中小学阶段充满卓越人文关怀的教育。我国现行公共教育体系尚未培养出重大创新人才,原因之一是公共教育职能在于保证公平和推进全民教育。标准化与过度竞争的培养方式,难以关爱到每一位学生。为此,我国创新人才的培养,需要在现有体系之外,增设一套以学生自由学习为基本特征的面向少数人的教育系统。新增体系旨在营造宽松和良性竞争的教育环境,开放个人天性,使人成为人。
[Abstract]:Only those with great talent for innovation can grow into real creative talents in the right educational environment. The educational experience of the Chinese Nobel Prize winners shows that the growth of innovative talents can not be separated from the education full of outstanding humanistic care in primary and secondary schools. The present public education system of our country has not yet cultivated significant innovative talents, one of the reasons is that the function of public education is to ensure fairness and promote education for all. Standardization and excessive competition in training methods, it is difficult to care for every student. Therefore, the cultivation of innovative talents in our country needs to add a set of education system for a few people, which is characterized by students' free learning, in addition to the existing system. The new system aims to create a liberal and healthy competitive educational environment, open the individual nature, make people human.
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;
【分类号】：G40

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2244562