关于道德冷漠的教育思考

发布时间：2019-01-23 16:59

【摘要】：从教育的角度检视道德冷漠,可以发现教育功利化是道德冷漠产生的深层原因。具体而言,道德冷漠生成于物化教育。要减少道德冷漠现象,教育需要从三个层面入手:在教育目的层面,将"人"作为教育目的的"有限"回归;在道德教育层面,"专门"与"非专门"道德教育课程要改进现状、相互配合;在日常生活管理层面,营造适合道德情感生长的环境。
[Abstract]:Examining moral apathy from the angle of education, we can find that utilitarianism of education is the deep cause of moral apathy. Specifically, moral apathy arises from materialized education. In order to reduce the phenomenon of moral apathy, education needs to start from three levels: at the level of educational purpose, "human" is regarded as the "limited" return of educational purpose; At the level of moral education, the curriculum of "specialized" and "non-specialized" moral education should improve the present situation and cooperate with each other, and create an environment suitable for the growth of moral emotion in the management of daily life.
【作者单位】： 南京师范大学;南通大学政治学院;
【分类号】：G41

【共引文献】

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本文编号：2414022