教育改革的本质:教育改革的特征及类别

发布时间：2019-02-28 16:33

【摘要】：教育改革的本质问题是教育改革理论研究的基础和核心问题,它规定着教育改革理论研究的边界和范围,规定着教育改革理论的内在规定性和外在差异性。教育改革具有公共性、渐变性、广泛性、滞后性、价值性、保守性、不可控性、难评价性等特点,教育改革可以从时间、发起对象、改革内容、改革方向等维度进行分类。
[Abstract]:The essence of the educational reform is the foundation and the core of the theory of educational reform, which sets out the boundary and the scope of the theoretical study of the educational reform, and defines the intrinsic and external differences of the theory of educational reform. The reform of education has the characteristics of public, gradual, extensive, lagging, value, conservative, incontrollable, difficult to evaluate, etc. The educational reform can be classified in terms of time, object, reform, reform direction and so on.
【作者单位】： 北京师范大学;
【分类号】：G521

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本文编号：2431968