质性取向教育个案研究综述

发布时间：2019-03-27 11:01

【摘要】：个案研究是教育领域中的一种重要研究策略,其研究取向已由微观走向宏观、由特殊走向一般。质性教育个案研究的理论来源、资料搜集与分析的技术受到民族志、历史研究、心理学及社会学等学科的影响,主要解决"如何"及"为什么"的研究问题。开展一项教育个案研究一般要经历制定研究设计(研究问题、个案选取、分析单位)、资料的收集和分析、撰写个案研究报告三个基本程序。扎实的个案研究对于建构本土化的教育理论具有积极的意义。
[Abstract]:Case study is an important research strategy in the field of education. Its research orientation has changed from micro to macro and from special to general. The theoretical source of case study of qualitative education and the technique of data collection and analysis are influenced by ethnography, historical research, psychology and sociology, which mainly solve the problems of "how" and "why". Developing an educational case study usually involves three basic procedures: research design (research questions, case selection, unit of analysis), collection and analysis of data, and writing of case study reports. Solid case study is of positive significance to the construction of localized educational theory.
【作者单位】： 延边大学师范学院;东北师范大学教育学部;
【分类号】：G40

【参考文献】

相关期刊论文 前10条

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【共引文献】

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本文编号：2448127