修正义务教育均衡发展指标体系的论证——以广州市为例

发布时间：2019-04-12 14:20

【摘要】：教育部颁布的《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》保障了全国县域义务教育的均衡发展。对于部分早就实现了初级义务教育均衡发展的广州市、上海市、北京市等发达地区,有必要对义务教育均衡评估指标进行完善和修正,以适应发达地区义务教育的"优质均衡"发展。修正国家均衡指标可从两方面展开:一方面,应该增加基本的学校管理的指标特别是在校际间的均衡状况。另一方面,应该增加鼓励学校特色发展的学校管理指标,这类指标是为满足优质均衡的发展。
[Abstract]:The interim measures for the Supervision and Evaluation of the balanced Development of compulsory Education in Counties promulgated by the Ministry of Education guaranteed the balanced development of compulsory education in the counties of the country. For some developed areas, such as Guangzhou, Shanghai and Beijing, which have already achieved the balanced development of primary compulsory education, it is necessary to improve and revise the indicators of balanced evaluation of compulsory education. In order to adapt to the "high-quality and balanced" development of compulsory education in developed areas. The revision of the national equilibrium index can be carried out from two aspects: on the one hand, the basic indicators of school management should be added, especially in the inter-school equilibrium. On the other hand, school management indicators should be added to encourage the development of school characteristics, such indicators are to meet the quality of balanced development.
【作者单位】： 广州大学教育学院高教研究所;广州大学教育学院;
【基金】：作者主持的2010年广州市教育科学规划重大招标课题“广州市义务教育均衡发展评价体系研究”(项目批准号10A001)的研究成果
【分类号】：G522.3

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本文编号：2457094