KIPP:对留守儿童实施教育救助的启示

发布时间：2019-04-19 07:23

【摘要】：农村留守儿童受经济社会发展水平制约,中国目前还不可能从根本上解决让孩子与父母共同生活的问题。在这种情况下,教育救助是必不可少的补充。实践证明,美国KIPP学校在充实和提高学校教育、利用社会支持系统的力量等方面的成功经验对我国对农村留守儿童实施教育救助有着一定的启示,如采用多元的办学模式、坚实全面救助的基石、保证全程救助的实施等。
[Abstract]:Rural left-behind children are restricted by the level of economic and social development, it is impossible for China to fundamentally solve the problem of children living together with their parents. In this case, aid to education is an essential complement. It has been proved in practice that the successful experience of American KIPP schools in enriching and improving school education and utilizing the strength of social support system has certain enlightenment to the implementation of educational assistance for rural left-behind children in our country, such as adopting multiple modes of running schools. Solid foundation stone of all-round rescue, guarantee the implementation of the whole rescue and so on.
【作者单位】： 郑州师范学院;
【基金】：2012年度河南省哲学社会科学规划项目“河南农民市民化心理障碍和对策研究”(2012BSH012) 2012年度河南省政府招标课题“河南新生代农民工心理健康问题研究”(2012B777)
【分类号】：G521

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