粤澳教师教育合作:历史回顾与发展前瞻——关于推进粤澳教师教育深度合作的构想

发布时间：2019-04-20 19:15

【摘要】：本文从教师教育在粤澳合作中的战略意义角度切入,在细致梳理粤澳两地在教师教育领域合作的历史阶段与突出特点的基础上,立足于粤澳双方所共同面临的发展形势和教师教育的客观需求,提出基于全方位合作和综合改革基础上教师教育"区域协同"的构想。围绕这一新构想,文章提出了建立职前联合培养机制、搭建职后培训合作平台、促进教育科学研究合作、建设优质资源共享平台、开展优势领域合作办学等建议。
[Abstract]:From the perspective of the strategic significance of teacher education in Guangdong-Macao cooperation, this paper carefully combs the historical stage and outstanding characteristics of the cooperation between Guangdong and Macao in the field of teacher education. Based on the common development situation of Guangdong and Macao and the objective demand of teacher education, this paper puts forward the conception of "regional synergy" of teacher education based on all-round cooperation and comprehensive reform. Based on this new idea, this paper puts forward some suggestions, such as establishing pre-service joint training mechanism, setting up post-service training cooperation platform, promoting educational scientific research cooperation, constructing high-quality resource sharing platform, and carrying out cooperation in the field of advantage in running a school and so on.
【作者单位】： 华南师范大学发展规划处;华南师范大学政治与行政学院;
【基金】：广东省社科院第20次粤澳关系研讨会之“关于构建粤澳教师教育合作研究”课题的研究成果
【分类号】：G451

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【共引文献】

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本文编号：2461868