学校制度的德性思考——基于广州地区部分高校的调查分析

发布时间：2019-06-07 18:42

【摘要】：制度是德育的重要环境,合乎德性的制度为学校德育提供了环境支持。目前的学校制度存在着德性的欠缺,主要表现为制度的不公平性,制度的目标制订和现实实施错位,制度现状与新型德育制度是相悖的,制度制订、实施过程的形式化,制度的人性化不足。建构新型学校制度,要建立学生平等表达、民主参与的机制,把公益性理念渗透在制度德育中,以人性化的制度培育善的学生。
[Abstract]:System is an important environment of moral education, and the moral system provides environmental support for school moral education. There is a lack of virtue in the current school system, which is mainly manifested in the unfairness of the system, the misplacement of the goal of the system and the implementation of the reality, the present situation of the system is contrary to the new moral education system, and the formalization of the system formulation and implementation process. The humanization of the system is insufficient. In order to construct a new school system, we should establish the mechanism of equal expression and democratic participation of students, infiltrate the concept of public welfare into institutional moral education, and cultivate good students with humanized system.
【作者单位】： 仲恺农业工程学院人文社科系;
【基金】：广东省教育科研“十一五”规划2010年度研究项目“学校制度德育研究”成果,项目编号:2010tjk455 2012年仲恺农业工程学院大学生创新基金项目“学校制度的德性思考——基于广州地区部分高校的调查与分析”成果
【分类号】：G471

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2495001