学力观与学力评价:日本的经验与启示

发布时间：2019-06-12 20:02

【摘要】：学力观与学力评价密切相关,共同作用于监控教育教学质量,促进学生学力提升、教学改革、学生发展。日本对狭义学力观和广义学力观的对比分析研究为我国学力评价树立广义学力观、拓宽评价内容、采用多样化评价方法等改革举措提供了有益借鉴。
[Abstract]:The view of learning ability is closely related to the evaluation of learning ability, which plays an important role in monitoring the quality of education and teaching, promoting the improvement of students' learning ability, teaching reform and students' development. The comparative analysis of the narrow sense of learning ability view and the broad sense of learning ability view in Japan provides a useful reference for the reform measures such as establishing the broad sense of learning ability view, widening the evaluation content and adopting diversified evaluation methods for the evaluation of learning ability in our country.
【作者单位】： 长沙学院高等教育研究所;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《大学生学力评价与学力培养研究》(项目编号:DIA090240) 湖南省教育科学“十二五”规划重点课题《大学生学力评价与学习创新研究》(项目编号:XJK011AGD008)
【分类号】：G40

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