当前深化我国课堂教学改革的三个问题

发布时间：2019-06-19 16:41

【摘要】：正当前,我国课堂教学改革正进入深化阶段,教学质量提升、教学公平和教学关爱问题进一步彰显,但如何理解这三个问题则需要深入探讨。一、教学质量问题(一)如何理解教学质量今天,估计没有人会否认课堂教学需要提升质量,问题在于如何理解教学质量。受工业化的结果取向思维方式的影响,人们常把学生知识掌握得多、掌握得快作为衡量教学质量高低的主要指标。
[Abstract]:At present, the classroom teaching reform in our country is entering the deepening stage, the teaching quality is improved, the teaching fairness and the teaching care problem are further highlighted, but how to understand these three problems needs to be deeply discussed. First, the problem of teaching quality (1) how to understand the quality of teaching today, it is estimated that no one will deny that classroom teaching needs to improve the quality, the problem is how to understand the quality of teaching. Under the influence of the result-oriented thinking mode of industrialization, people often regard students' knowledge as the main index to measure the quality of teaching.
【作者单位】： 华东师范大学基础教育改革与发展研究所;
【基金】：全国教育科学规划2010年度一般课题“提升学校变革的内在需求与持续发展力之研究”(BHA100053)成果 国家重点文科基地“基础教育改革与发展研究所”十二五重大项目“基础教育改革与‘生命·实践’教育学派创建研究”(11JJD880034)成果之一
【分类号】：G420

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本文编号：2502493