民办教育培训机构教师团队建设的问题与策略

发布时间：2019-07-14 19:44

【摘要】：随着我国经济体制改革的不断深化和社会的发展,教育产业日益成为一个新的经济增长点,民办教育在其中起着举足轻重的作用。民办教育机构的形式具有多样性,如有民办全日制中小学、民办高校、民办职业培训学校以及中小学各学科民办培训机构等,由于其办学形式有别于全日制的民办教育机构,更有别于公办学校,在整个教育机构中地位显得尤为尴尬,未能获得民办教育应享有的权益,同时在各个方面也暴露出很多问题,其中教师团队建设的问题不容忽视。笔者通过调查、访谈及个案分析等,阐述了目前民办教育培训机构教师团队建设的现状,剖析了其团队建设的问题以及产生问题的原因,同时对于如何解决这些问题提供了一些方法及策略,以供政府相关职能部门及民办教育培训机构参考。
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G522.72;G451.2

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 钟京涛;我国民办高等教育发展与存在的问题分析[J];成都教育学院学报;2003年06期

2 杨仙萍;刘堤仿;;促进教师群体专业成长的评价机制[J];湖北教育学院学报;2006年04期

3 熊丽克;陈国庆;;民办学校教师队伍建设面临的问题及因应对策[J];江西教育科研;2007年12期

相关硕士学位论文 前1条

1 杨全印;民办高校师资问题研究[D];西南师范大学;2002年

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本文编号：2514473