合作攻关的教学研究——以电子书包“智慧课堂”项目为例

发布时间：2019-07-16 08:15

【摘要】：本文通过阐述电子书包项目在课堂实践初期,校领导、教师及校外支持成员组成"攻关小组",共同合作开展"智慧课堂"的实践过程,来诠释教师合作是在学校搭建的平台上,在自我原动力的驱动下,在平等和冲突的氛围中,既保持自我独立又融入团体合作的学习与分享。
[Abstract]:This paper expounds the practical process of "tackling key problems" formed by school leaders, teachers and out-of-school support members in the early stage of classroom practice, and explains that teacher cooperation is not only independent but also integrated into the learning and sharing of group cooperation on the platform built by the school, driven by self-motivation and in the atmosphere of equality and conflict.
【作者单位】： 上海市闵行中学;
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2514954