论学校精神的形成:基于整合的视角

发布时间：2019-07-24 15:38

【摘要】：学校中不同的个体及群体形成的精神具有差异性、多样性的特点,只有通过统领整合、发展整合与沟通整合等方式对这种差异的、多样的精神加以整合,才能使它们从多样走向统一、从差异走向集中、从分化走向融合,从而实现学校精神的整合。在学校精神整合的过程中,学校所有成员都以学校精神来统领学校的教育教学实践,并将个体精神发展融合成群体精神,把群体精神发展融合为学校精神,而沟通则贯穿于其中。
[Abstract]:The spirit formed by different individuals and groups in the school has the characteristics of difference and diversity. Only by integrating the different and diverse spirits through leadership integration, development integration and communication integration, can they be integrated from diversity to unity, from difference to concentration, from differentiation to integration, so as to realize the integration of school spirit. In the process of school spirit integration, all members of the school lead the school education and teaching practice with the school spirit, and integrate the individual spirit development into the group spirit, the group spirit development into the school spirit, and the communication runs through it.
【作者单位】： 重庆市教育评估院;
【分类号】：G41

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2518722