中小学生多元心理辅导模式研究

发布时间：2019-09-04 17:44

【摘要】：中小学生多元心理辅导模式以发展性心理辅导理论、现代行为主义心理学和认知心理学为理论基础。对中小学生开展多元心理辅导,目的是促使中小学生形成良好的心理品质,保持健康的心理状态,开发其心理潜能。中小学生多元心理辅导的内容包括学习心理辅导、生活心理辅导和升学心理辅导三个方面。学校应通过开设中小学生心理辅导课程,有效整合学科教学与心理辅导,建立心理辅导室,营造健康的校园文化氛围,以及建立学校、家庭和社会一体的心理辅导网络等途径,有效开展中小学生心理辅导工作。
【作者单位】： 张家口市教育科学研究所;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划课题《构建区域性多元化学校心理辅导模式的研究与实践》(课题编号:FBB080549)的研究成果
【分类号】：G448

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【共引文献】

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本文编号：2531894