中职后进生的学业自我效能感及其培养途径

发布时间：2019-10-15 18:09

【摘要】：普通高中普遍扩招,直接影响到中职学校的生源质量,相当部分考不上普通高中的学生进入中职学校就读,学业成绩差致使学生自卑感强,自我评价低,缺乏学习动机与生活目标,学习效率低下。针对这种现状,本文通过应用著名心理学家班杜拉的自我效能感理论,帮助学生纠正心态,正确认识自己,转变学习态度,激发其学习动机,为学生的可持续发展打下基础。
【作者单位】： 广东省深圳市第二职业技术学校;
【分类号】：G442

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本文编号：2549763