高等职业教育实训建筑空间设计研究

发布时间：2020-09-29 08:00

　　 21世纪以来，国家高度重视高等职业教育的改革与发展，高等职业学校的建设在我国进入了大发展期。高等职业教育不同于普通高等教育，它以培养技术应用型专门人才为目标，在保证学生具备一定的理论基础外，还必须重视实践训练与实际操作，实训基地的建设是衡量高职院校教学质量的一个重要指标。所以我们在设计前应对其进行深入研究，以便更科学地进行高职教育模式下的实训空间设计。 基于以上背景，本文研究的对象为高等职业院校实训建筑空间设计。文章通过对高职院校实训空间的调研剖析和现有资料的分析整理，总结了高等职业学校的教育模式及实训建筑设计原则，归纳出实训空间设计的具体方法。期望本论文研究能对我国高等职业院校实训建筑设计提供设计参考，从而促进我国高职院校教学质量和人才培养水平。 文章结构总共分为六章。第一章介绍有关本论文的写作背景及主要研究内容概况；第二章阐述了高职院校实训建筑空间的相关理论，研究了高等职业院校发展历史和特点以及实训建筑空间的基本概念。第三章是对高等职业院校实训建筑的使用情况进行调查研究和数据统计分析；第四章针对实训建筑的特点总结出实训空间设计的基本原则。具体分析了实训空间设计的具体方法，包括空间组织方式、交通组织、平面组合、面积指标，柱网选择等方面，每个方面都有一定的实例分析；第五章主要讲述主要介绍作者参与的高等职业学校实训建筑设计案例的情况，通过具体案例的分析和评价，探讨了前述实训建筑空间设计理论实际应用；最后第六章是对本论文论述的主题进行总结，综合阐述实训建筑空间的设计要求以及进一步研究方向，对以后具体的实训教学建筑设计实践具有实际的指导意义。
【学位单位】：重庆大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2013
【中图分类】：TU244
【部分图文】：

11998年制定、颁布的《面向21世纪的教育振兴行动计划》当中明展高等职业教育，是提高人民文化科学素质发展、缓解就业压力图 1.1 高职院校实训空间场景Fig1.1 Vocational colleges training scenes图片来源：作者自摄

的概念概念是职业教育中承担实训教学主要过程的，为学生进行必要的实践训练提供一系列软图 1.2 高职院校教学培养模式Fig1.2 Vocational colleges teaching cultivate mode图片来源：作者自绘

院校拥有足够的普通教室、阶梯教室、足专业理论知识后，再进行岗位培训或直学科教学要求，它所需要的教室布局相教室、多媒体教室、阶梯教室、电教室图 2.1 理论性较强学科培养过程Fig2.1 educating process of theoretical disciplin图片来源：作者自绘

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 ;陕西省教育厅关于转发教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的通知[J];陕西教育(行政版);2007年Z2期

2 ;教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[J];卫生职业教育;2008年08期

3 徐彦平;;促进宁夏高等职业教育内涵建设的思考[J];宁夏教育;2009年12期

4 潘捷军;;论高等职业教育在当前形势下的发展取向[J];中国高教研究;2007年11期

5 李玮;;构建高职教育教学质量保证体系一得[J];职业技术;2006年08期

6 林华;高等职业教育发展刍议[J];中国大学教学;2000年04期

7 赵朝晖;;高等职业院校品牌创建的思考[J];济南职业学院学报;2006年02期

8 刘晓;;论高等职业院校的财政公平[J];当代教育论坛(校长教育研究);2007年11期

9 郑旭;;谈现代职业教育技术中心在高等职业教育中的地位和作用[J];科技信息(科学教研);2008年16期

10 陈新宇;;谈现代职业教育技术中心在高等职业教育中的职能和任务[J];科技信息;2009年28期

相关会议论文 前10条

1 李英英;张俊;;高等职业教育发展史上的一朵奇葩——德国双元制[A];第三届全国农林院校教育科学类研究生学术论坛论文集[C];2011年

2 金晓鸥;;黑龙江省高等职业教育发展战略探讨[A];高教科研2006（下册：专题研究）[C];2006年

3 李志;;高等职业教育的永续发展需要政府的大力支持[A];湖北省行政管理学会2007年年会论文集[C];2007年

4 李玫谕;;高等职业教育办学与社会生活导向关系浅析[A];中国交通教育研究会2008年度交通教育科学优秀论文集[C];2009年

5 ;前言[A];2011高等职业教育电子信息类专业学术暨教学研讨会论文集[C];2011年

6 杨颖;;高等职业教育的发展策略[A];云南省高等教育学会高职高专教育分会2008年优秀论文集[C];2008年

7 赵桂芳;张学英;任秀巧;;WTO环境下我国的高等职业教育[A];全面建设小康社会与现代职业教育体系构建——中国职业技术教育学会2003年学术年会论文集[C];2003年

8 肖川;;设立福建高等职业教育特区构想——以海峡两岸高职院校的合作办学为主要特色和途径[A];黄炎培与中国职业教育——黄炎培职业教育思想研究成果集萃[C];2009年

9 张银喜;;促进职业教育发展的几点认识[A];中国交通教育研究会2008年度交通教育科学优秀论文集[C];2009年

10 黄福涛;;北京市朝阳区职业教育院校学生犯罪案件调查报告[A];中国犯罪学学会第十八届学术研讨会论文集（上册）[C];2009年

相关重要报纸文章 前10条

1 梁昆;提升高等职业教育服务社会能力[N];广西日报;2007年

2 熊丙奇;发展职业教育,必须提高学历层次？[N];苏州日报;2008年

3 阚敏（作者系上海科学技术职业学院院长）;高等职业教育大有可为[N];解放日报;2002年

4 记者　　陈晓东;繁荣民族地区经济必须先发展职教[N];中国教育报;2006年

5 台州职业技术学院党委书记 潘璋德;台州高等职业教育发展的思考[N];台州日报;2008年

6 本报记者 张斌峰邋通讯员 兰增干;职业教育 再现生机不是梦[N];陕西日报;2008年

7 马树超;加快发展职业教育的形势与对策[N];光明日报;2007年

8 邢台职业技术学院院长 刘丛;“好就业、就好业”的背后[N];河北日报;2009年

9 刘云伶;我省将投资1亿元发展职业教育[N];山西政协报;2006年

10 吕象民;山东省高等职业教育推出重大改革举措[N];中国成人教育信息报;2000年

相关博士学位论文 前10条

1 杜安国;中国高等职业教育财政研究[D];财政部财政科学研究所;2010年

2 乔佩科;中国高等职业教育政策发展研究[D];东北大学;2009年

3 蒋春洋;制度分析视角下我国高等职业教育发展研究[D];东北师范大学;2013年

4 闫宁;高等职业教育学生学业评价研究[D];陕西师范大学;2012年

5 刘晓;利益相关者参与下的高等职业教育办学模式改革研究[D];华东师范大学;2012年

6 龚森;改革开放以来福建高等职业教育的改革与发展研究（1979-2011）[D];福建师范大学;2013年

7 金盛;涨落中的协同：中高职衔接一体化教育模式研究[D];西南大学;2013年

8 常小勇;高等职业教育制度创新[D];华东师范大学;2009年

9 付雪凌;高等教育大众化进程中高等职业教育发展研究[D];华东师范大学;2008年

10 张建鲲;高等职业教育专业课程群论[D];天津大学;2010年

相关硕士学位论文 前10条

1 张晓东;高等职业院校办学定位研究[D];华东师范大学;2007年

2 李赫;高等职业教育实训建筑空间设计研究[D];重庆大学;2013年

3 李建雄;高等职业院校资源优化配置问题研究[D];天津大学;2007年

4 李芳玲;高等职业院校专业建设及管理研究[D];山东师范大学;2007年

5 龚福明;高职院校系（部）级教学工作评估研究[D];华中师范大学;2005年

6 高桂林;高等职业院校教师培训项目设计与实施研究[D];华中师范大学;2007年

7 周娟娟;政府在高职办学中的职责界定[D];沈阳师范大学;2011年

8 钟琳;高等职业教育全面质量管理研究[D];福建师范大学;2005年

9 曹子建;高等职业院校发展模式创新研究[D];西南财经大学;2006年

10 黄鹏;我国高等职业院校与企业合作关系研究[D];中国地质大学（北京）;2008年

本文编号：2829455