互联网+视域下高职体育教学模式改革探索

发布时间：2020-12-14 20:29

　　随着经济社会发展进入互联网时代,互联网+经济发展方式对人们的生产生活产生了巨大影响,也对高职体育教学提出了新要求。在这样的背景下,高职体育教学如何更好地适应互联网+时代要求和高职人才培养的目标定位,实现自身的持续快速发展,是高职体育发展必须要深入探讨的重要问题。本文主要就互联网+视域下高职体育教学模式改革的必要性、意义、改革方向和改革路径进行分析研究,以期为相关研究提供借鉴和参考。 

【文章来源】：国际公关. 2020年12期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“互联网+”视域下高职体育教学模式改革的意义
    （一）突破了高职体育教学的时空限制
    （二）突破了高职体育教学的传统模式
    （三）丰富了高职体育教学的实施载体
    （四）提升了高职体育教学效果和质量
二、“互联网+”视域下高职体育教学模式改革的必要性
    （一）互联网+对教育领域产生了巨大影响
    （二）高职教学自身的特点和需求
    （三）高职体育教学存在的不足和问题
三、“互联网+”视域下高职体育教学模式的主要构成
    （一）课前准备阶段
    （二）课堂教学阶段
    （三）课后总结阶段
四、“互联网+”视频下高职体育教学模式改革路径
    （一）以微课为载体提升教学质量和效果
    （二）以翻转课堂为载体提升学生的学习兴趣
    （三）以慕课为载体挖掘和开发教学资源
    （四）以微信为载体实现良性的师生互动


【参考文献】：
期刊论文
[1]互联网环境下的高职体育课堂教学模式改革初探[J]. 张又匀.  当代体育科技. 2020(18)
[2]基于“互联网+”的高职体育教学模式改革探究[J]. 孙园.  武汉工程职业技术学院学报. 2019(03)



本文编号：2916979