基于翻转课堂的大学英语混合式教学模式的应用研究

发布时间：2021-02-09 02:23

　　在大学英语教学中,教师逐渐应用翻转课堂的混合教学方式,将网络化教学与传统教学方式相结合,获得了显著的教学效果,对英语教学的发展具有重要意义。本文分析了"翻转课堂"与"混合教学"的内涵,并且提出了优化翻转课堂的大学英语混合式教学模式的具体措施,为大学英语教师提供借鉴参考,建立教育资源共享平台,为学生提供丰富的教学资源,并且采用混合式的教学方式,提高教学质量与学生的英语水平,促进国家教育事业的改革与发展。 

【文章来源】：国际公关. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“翻转课堂”与“混合教学”的内涵
    （一）“翻转课堂”的内涵
    （二）“混合教学”的内涵
二、优化翻转课堂的大学英语混合式教学模式的具体措施
    （一）教学设计模式
    （二）课程设计
    （三）教学活动设计
    （四）制作微课视频
    （五）个性化教学
    （六）教学评价方式
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于翻转课堂的大学英语混合式教学模式探索[J]. 李海燕.  才智. 2019(20)
[2]简析基于翻转课堂的大学英语混合式教学模式的构建与实践[J]. 闫歆丽,田稷.  海外英语. 2019(10)
[3]基于翻转课堂的新型混合式大学英语教学模式研究[J]. 张歆怡.  中华传奇. 2019(02)



本文编号：3024888