信息化环境下应用型本科高校经管类高等数学教学改革探究

发布时间：2021-02-21 04:47

　　在当今信息化环境下,如何有效利用信息化技术提高教学质量和培养学生应用能力是高校教师们较为关注的问题。为此,文章以应用型本科高校中G校为例,针对该校经管类高等数学的教学现状,提出了在教材中融入微课、在教学中融入信息化工具和穿插数学软件、建设课程资源平台、借助信息化工具辅助答疑和改变传统考核评价和考试方式等改革措施,为其他同类院校的经管类高等数学的教学提供了参考。 

【文章来源】：中国管理信息化. 2020,23(19)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 信息化环境下经管类高等数学教学的现状
    1.1 从学生素质上来看
    1.2 从教学课时量来看
    1.3 从教学内容与专业课内容的关联性来看
    1.4 从教学方式上来看
    1.5 从实践教学上来看
    1.6 从考核方式上来看
2 信息化环境下高等数学教学改革的具体措施
    2.1 教材建设中融入微课
    2.2 课堂教学中融入信息化教学工具
    2.3 课堂教学中穿插数学软件的使用
    2.4 建设便于获取课程资源的平台
    2.5 利用现代化信息交流工具辅助答疑
    2.6 信息化环境下考试评价和考试方式的改革
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]信息技术与高等数学教学融合的思考[J]. 任平泉.  教育现代化. 2018(53)
[2]信息化条件下高等数学教学手段改革研究[J]. 赵洁.  湖南邮电职业技术学院学报. 2018(03)
[3]信息化环境下高等数学重修课程教学改革[J]. 龚志伟.  福建电脑. 2018(07)



本文编号：3043860