基于网络信息化的CBL教学在传染病临床教学中的应用

发布时间：2021-02-22 07:37

　　目的:探讨基于网络信息化的CBL教学模式在传染病临床教学中的应用。方法:选取2019年1-12月在医院感染性疾病科轮转的临床专业研究生80名,随机分为两组,各40名。试验组采用网络信息化基础上的CBL教学模式;对照组采用传统的临床灌输式带教模式。比较两组教学效果。结果:试验组学生考核成绩及教学满意度均明显高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论:应用网络信息化的CBL教学模式有助于学生掌握传染病理论知识,培养临床思维能力,提高学习积极性,提高了教学效果和学生满意度,同时也提升了带教教师的整体素质,是一种行之有效的教学模式。 

【文章来源】：中国社区医师. 2020,36(29)

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【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3045672