消防救援队伍课堂直播系统的设计
发布时间:2021-07-10 14:40
远程网络教学以其丰富的信息资源、友好的交互性能以及优良的开放性等特点越来越受到人们青睐,已经逐渐发展成为一种成熟的教育形式。国家综合性消防救援队伍人才教育培训渠道单一,消防指战员能力素质与所承担的繁重任务不相适应的矛盾也越来越突出。加大培训力度,进一步提高队伍整体素质是消防救援队伍作为应急救援主力军和国家队的一项紧迫任务,但回到学校集中学习不现实也不具有长期性,因此建设一套符合国家综合性消防救援队伍,课程设置合理的远程课堂直播系统非常必要。从消防救援队伍远程教育培训的实际出发,设计了国家综合性消防救援队伍课堂直播系统,这将有利于促进消防指战员自我加压、主动学习、锻炼成才,有利于加强消防指战员从业能力素质建设,有利于提高队伍处置各类灾害事故的本领和能力。
【文章来源】:电脑编程技巧与维护. 2020,(10)
【文章页数】:3 页
【部分图文】:
系统总体架构图
系统功能结构图
客户端从上到下依次是应用界面层、媒体数据编解码和应用数据封包解包层、协议层以及通信层;服务端从下到上依次是通信层、协议层、封包解包编解码层、应用逻辑处理层。如图3所示。2.5 系统模块
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于P2P模式的校园网课堂直播系统的构建分析[J]. 卢来,吴绍军,龙科,李太连,黄锦焕. 网络安全技术与应用. 2015(02)
[2]国内外网络教育平台发展现状分析研究[J]. 魏晓俊. 学理论. 2012(01)
硕士论文
[1]交互式实时课堂的设计与实现[D]. 肖品.华中科技大学 2010
[2]基于B/S、C/S混合模式的多媒体教学系统的设计与实现[D]. 方冬梅.天津大学 2008
本文编号:3276107
【文章来源】:电脑编程技巧与维护. 2020,(10)
【文章页数】:3 页
【部分图文】:
系统总体架构图
系统功能结构图
客户端从上到下依次是应用界面层、媒体数据编解码和应用数据封包解包层、协议层以及通信层;服务端从下到上依次是通信层、协议层、封包解包编解码层、应用逻辑处理层。如图3所示。2.5 系统模块
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于P2P模式的校园网课堂直播系统的构建分析[J]. 卢来,吴绍军,龙科,李太连,黄锦焕. 网络安全技术与应用. 2015(02)
[2]国内外网络教育平台发展现状分析研究[J]. 魏晓俊. 学理论. 2012(01)
硕士论文
[1]交互式实时课堂的设计与实现[D]. 肖品.华中科技大学 2010
[2]基于B/S、C/S混合模式的多媒体教学系统的设计与实现[D]. 方冬梅.天津大学 2008
本文编号:3276107
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/wangluojiaoyulunwen/3276107.html