“互联网+教育”下的初中语文课堂教学探微

发布时间：2021-07-20 14:47

　　"互联网+教育"的不断推进,也为我国教育事业的高速发展提供了较大支撑。初中阶段是学生语文基础知识、文学创作能力、文学审美能力以及体系形成的重要时期,语文课堂是初中语文课程学习的重要场所,语文课堂教学的形式、方法和效率,对初中生语文知识的学生都会产生深远的影响。 

【文章来源】：2021年教育创新网络研讨会论文集（一）中国管理科学研究院教育科学研究所会议论文集

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、“互联网+教育”的具体含义和不确定性
    1.1“互联网+教育”的具体含义
    1.2“互联网+教育”的不确定性
二、在“互联网+教育”背景的影响下，初中语文课堂会发生怎样的转变
    2.1教学的主体和客体发生一定的转变
    2.2教学素材、教学媒介和教学资源发生了很多转变
    2.3初中语文课堂教学互动模式发生转变
三、在“互联网+教育”的背景下初中语文课堂教学的具体策略
    3.1借助微课教学提升初中学生的课前预习效率
    3.2借助多媒体教学手段去优化初中课堂教学环境



本文编号：3293027