实验教学上云,脚踏实地授课——清华近代物理实验课程疫情期间线上授课总结

发布时间：2022-01-22 10:03

　　2020年春季学期,受新冠肺炎疫情影响,清华近代物理实验课程开展了线上实验教学。近代物理实验课程以前沿的课题为载体,精密的实验和数据分析为特色。教学中,内容上注重前沿性、精密性、研究性、拓展性,教学思路上注重自由乐学、引领志趣、因材施教。为把这些课程特点有机的融入线上教学环节,课程教研组全体教员一起,开展讨论,尝试革新,细致实践,着手开展了各种有利于线上实验课程品质提升的探索性工作,并取得良好效果。本文就这段时间,线上教学中,课程在教学规划、内容设计、授课模式革新、教学方法创新、教学成效评估等方面进行描述,开展探讨;并总结经验,归纳不足,展望未来。 

【文章来源】：物理与工程. 2020,30(05)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
0 引言
1 教学实施
    1.1 分析线上教学需求,重塑课程方案体系
    1.2 教学模式匹配互补,协同达成课程目标
    1.3 邀请报告开阔眼界,树立榜样激励自强
    1.4 文献调研论文写作,扎实根基孕育研创
2 教学效果评估
3 总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]自主探究实验对学生综合素质和创新能力的培养[J]. 王合英,孙文博,陈宜保,陈宏,张慧云,张留碗.  实验技术与管理. 2018(12)
[2]实验物理教学中的留白艺术[J]. 王合英,孙文博,陈宜保,张留碗.  物理实验. 2017(05)
[3]自由实验、乐学创新的近代物理实验教学[J]. 王合英,孙文博,陈宜保,张留碗.  物理实验. 2017(02)
[4]Ⅰ类和Ⅱ类光子偏振纠缠源的实验教学对比研究[J]. 孙文博,王合英.  实验技术与管理. 2016(11)



本文编号：3601995