大学生在现实情境下与微博平台中自我表露现象的比较研究

发布时间：2017-05-12 17:13

  本文关键词：大学生在现实情境下与微博平台中自我表露现象的比较研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：微博是社会进入“微时代”的最显著的标志和最大的特征，越来越多的年轻人喜欢微博并热衷于发表微博以及对其他人的微博动态进行关注。很多研究发现，在发表微博的同时，很多青年人更喜欢在微博中进行自我表露。本研究旨在探讨年轻人的主体--大学生群体在现实情境下和微博平台中（主要分为两种，分别是实名制微博和匿名制微博）自我表露状况的差异。经过对数据的统计和分析，得出以下结论： 1大学生在匿名制和实名制微博平台中的自我表露状况明显比现实情境下的自我表露要多。 2在不同的表露主题上的差异如下： （1）大学生在三种情景(现实情境、实名制微博平台和匿名制微博平台)中自我表露内容存在差异：大学生更倾向于在微博平台中对观点和态度、兴趣爱好、金钱、个性这四个维度的内容进行自我表露；对于学习或工作方面的内容，大学生在实名制微博平台中的自我表露较多；对于与身体有关的内容，无论在哪种平台的自我表露状况差异皆不显著。 （2）大学生在现实情境下的自我表露状况，存在性别差异且差异显著，，在微博平台中的自我表露状况没有性别之分，差异不显著。 （3）男性大学生在现实生活中的自我表露与在匿名制微博中的自我表露显著不同，在匿名制微博中的自我表露和实名制微博中自我表露状况显著不同。 （4）女性大学生在现实生活中的自我表露与在匿名制微博中自我表露显著不同，在匿名制微博中的自我表露和实名制微博中自我表露状况显著不同。 （5）21-25岁年龄段的大学生和26-30岁年龄段的大学生在现实情境下的自我表露状况差异显著；各个年龄段的大学生在匿名制微博平台中的自我表露情况差异不显著。 3大学生在微博平台中适度的自我表露可以促进心理更加健康，愉悦感增强以及理想我的重新建构。
【关键词】：自我表露 微博 动机 需要 心理健康
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-5
• 目录5-8
• 第一章 前言8-16
• 1.1 自我表露的研究现状8-10
• 1.1.1 自我表露概念的界定8-9
• 1.1.2 自我表露的类型9
• 1.1.3 自我表露的对象9
• 1.1.4 自我表露的功能9
• 1.1.5 与自我表露的相关理论观点9
• 1.1.6 自我表露的研究现状9-10
• 1.2 微博中自我表露现象的研究现状10-11
• 1.3 相关概念的界定11
• 1.3.1 微博中的自我表露11
• 1.3.2 大学生11
• 1.3.3 微博平台11
• 1.3.4 三种情境11
• 1.4 问题提出11-13
• 1.5 研究意义13
• 1.6 研究对象13-14
• 1.7 研究方法14-16
• 1.7.1 文献资料法14
• 1.7.2 观察法14
• 1.7.3 问卷法14
• 1.7.4 统计法14
• 1.7.5 访谈法14-15
• 1.7.6 微博文本分析15-16
• 第二章 微博的简介16-23
• 2.1 微博的由来16-17
• 2.2 微博的特点17-19
• 2.2.1 消息内容18
• 2.2.2 传播速度18
• 2.2.3 影响范围18-19
• 2.2.4 草根化，门槛低19
• 2.2.5 使用简易便捷19
• 2.3 微博的种类19-20
• 2.4 微博的作用20-23
• 2.4.1 传递消息20-21
• 2.4.2 传递信息速度快21
• 2.4.3 解决现实生活中的难题21-22
• 2.4.4 比现实情景更自由22-23
• 第三章 研究一大学生在现实情境下和微博平台中自我表露现象的实证研究23-37
• 3.1 研究目的23
• 3.2 研究假设23
• 3.3 研究方法23-25
• 3.3.1 被试取样23-24
• 3.3.2 研究工具24-25
• 3.3.3 研究程序25
• 3.3.4 统计处理25
• 3.4 研究结果与分析25-37
• 3.4.1 被试的描述性统计25-26
• 3.4.2 在三种不同境下自我表露现象的差异比较26-27
• 3.4.3 在态度和观点维度上大学生表露现象的差异比较27-28
• 3.4.4 在兴趣和爱好维度上大学生表露现象的差异比较28-29
• 3.4.5 在学习和工作维度上大学生表露现象的差异比较29-30
• 3.4.6 在金钱维度上大学生表露现象的差异比较30-31
• 3.4.7 在个性维度上大学生表露现象的差异比较31-32
• 3.4.8 在身体维度上大学生表露现象的差异比较32
• 3.4.9 自我表露状况的性别差异32-33
• 3.4.10 男性大学生在三种不同情境下自我表露情况的差异比较33
• 3.4.11 女大学生在三种不同情境下自我表露情况的差异比较33-34
• 3.4.12 自我表露的年龄差异34-35
• 3.4.13 不同年龄段的自我表露状况的差异35-37
• 第四章 研究二探讨大学生在三种情境下自我表露差异显著的原因37-51
• 4.1 研究目的37
• 4.2 研究假设37
• 4.3 在三种情境下自我表露差异显著原因的比较分析37-48
• 4.4 性别差异显著的原因分析48-49
• 4.5 年龄差异显著的原因分析49-51
• 第五章 研究三 比较自我表露前后主观感受的差异51-57
• 5.1 研究目的51
• 5.2 研究假设51
• 5.3. 愉悦感增强51-54
• 5.4 对理想我的重新建构54-57
• 第六章 总结57-59
• 第七章 研究不足与展望59-60
• 7.1 研究不足59
• 7.2 展望59-60
• 参考文献60-62
• 附录62-70
• 攻读学位期间发表的学术论文及学术成果70-71
• 致谢71

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 李林英;对大学生自我表露认识的访谈分析[J];北京理工大学学报(社会科学版);2004年06期

2 李林英,陈会昌;大学生自我表露的调查研究[J];心理发展与教育;2004年03期

3 蒋索;邹泓;胡茜;;国外自我表露研究述评[J];心理科学进展;2008年01期

4 李林英,陈会昌;大学生自我表露与人格特征、孤独、心理健康的关系[J];中国心理卫生杂志;2003年10期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 邬心云;日志式个人博客的自我呈现心理研究[D];华中科技大学;2012年

  本文关键词：大学生在现实情境下与微博平台中自我表露现象的比较研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：360390