《医学检验专业》常用临床技能标准化“助学型”微课平台的建设及应用

发布时间：2022-01-24 02:27

　　紧密结合《医学检验专业》临床工作实际需求,建立"四生"（实习生、进修生、专业型研究生、规范化培训医师）常用临床技能标准化"助学型"微课平台,微课内容准确、实用。在"四生"实习带教中,利用微课平台进行翻转课堂式教学改革,显著提高带教效果,并做到标准化带教。 

【文章来源】：检验医学与临床. 2020,17(19)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1《医学检验专业》常用临床技能标准化“助学型”微课平台的建设
2《医学检验专业》常用临床技能标准化“助学型”微课平台的应用
3 小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]微课联合情景模拟训练在胸外科护生教学中的应用[J]. 许蓓蕾.  全科口腔医学电子杂志. 2020(01)
[2]优质微课制作在基础医学教学辅助中的应用探索[J]. 郭玉军,李红丽,袁笛,蔡其燕,田衍平,肖岚.  现代医药卫生. 2019(20)
[3]基于微课的翻转课堂在病理学教学中的应用研究[J]. 梁华,张娇娇,南鹏飞,宫惠琳.  中国继续医学教育. 2019(26)
[4]微课制作在骨科教学中的应用[J]. 汪洋,刘扬.  现代医药卫生. 2019(06)
[5]基于微课的翻转课堂在医学微生物学实验教学中的应用研究[J]. 曹雪鹏.  教育教学论坛. 2018(51)
[6]微课在眼科临床技能教学中的应用及效果评价[J]. 冯蕾,翁嘉,周驰.  中国高等医学教育. 2018(09)
[7]微课在口腔医学实习生职业防护教育中的应用[J]. 张春瑾,郭三兰.  护理研究. 2018(16)
[8]前交通动脉瘤微课教学在神经外科临床型研究生培养中的应用[J]. 郭宗铎.  现代医药卫生. 2018(15)
[9]我国医学微课教学研究的文献计量分析[J]. 吴李鸣,蒋国平,沈晔,王伟林.  中国高等医学教育. 2018(07)
[10]微课在医学生物化学课教学中的应用效果[J]. 王爱红.  中国继续医学教育. 2018(17)



本文编号：3605652