信息化时代下讲授法与翻转课堂法比较研究
发布时间:2022-02-24 16:32
在信息化时代下,通过研究传统的讲授教学法与新兴的翻转课堂教学法的异同,并以《旅游学概论》和《旅游规划与开发》两门课程为例来进行比较研究,最终得到的结论是教学方法没有优劣,只要使用得当,均能实现最佳的教学效果。
【文章来源】:农家参谋. 2020,(20)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 相关概念
1.1 传统教学法
1.2 翻转课堂教学法
2 信息化时代下传统教学法的新变化
3 信息化时代下传统讲授教学法和翻转课堂教学法的异同
3.1 二者的相同点
3.2 二者的不同点
3.2.1 教学的过程不同
3.2.2 传授知识的场合时间不同
3.2.3 对学生的要求不同
3.2.4 对教学内容的要求不同
3.2.5 对教学工具的要求不同
4 以《旅游学概论》和《旅游规划与开发》两门课程为例来说明
5 结论
本文编号:3643106
【文章来源】:农家参谋. 2020,(20)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 相关概念
1.1 传统教学法
1.2 翻转课堂教学法
2 信息化时代下传统教学法的新变化
3 信息化时代下传统讲授教学法和翻转课堂教学法的异同
3.1 二者的相同点
3.2 二者的不同点
3.2.1 教学的过程不同
3.2.2 传授知识的场合时间不同
3.2.3 对学生的要求不同
3.2.4 对教学内容的要求不同
3.2.5 对教学工具的要求不同
4 以《旅游学概论》和《旅游规划与开发》两门课程为例来说明
5 结论
本文编号:3643106
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/wangluojiaoyulunwen/3643106.html