翻转课堂在青少年科技教育中的应用研究

发布时间：2022-08-11 19:18

　　通过翻转课堂这种教育模式,可以让学生在科技教育活动中提升思维和动手能力,对于学生的全面发展非常有益,激发学生的学习热情。文章主要对翻转课堂进行了介绍,对于翻转课堂在青少年科技教育中的可行性进行了分析,并提出了翻转课堂在青少年科技教育中的应用策略。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 翻转课堂概述
2 翻转课堂在青少年科技教学中的可行性分析
    2.1 符合青少年科技教学培养目标
    2.2 突出青少年科技教学主体地位
    2.3 利于构建高效青少年科技课堂
    2.4 有利于提高教师业务水平
3 翻转课堂在青少年科技教育中的应用研究
    3.1 课前资源的开发
    3.2 课堂教学活动
    3.3 课后评价阶段
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]人工智能背景下青少年科技创新能力培养研究与实践[J]. 张智军,朱海洋.  创新创业理论研究与实践. 2020(05)
[2]科技馆与青少年科技教育的关系[J]. 王铁春.  吉林省教育学院学报. 2020(02)
[3]加强青少年科技教育的措施探索[J]. 薛冰,徐文峰,殷凤仕,宗然,刘鹏飞,刘垒.  中国信息技术教育. 2019(24)
[4]青少年科技教育是培养未来创新型人才的重要方式[J]. 任秦珠.  传播力研究. 2019(30)



本文编号：3675235