直播教学在成人高等教育在线教学中的应用初探——以甘肃广播电视大学“理工英语1”课程教学为例

发布时间：2022-10-05 19:45

　　研究以新冠肺炎疫情防控期间,甘肃广播电视大学"理工英语1"直播课程为例,分析了在成人高等教育中开展直播教学的可行性,探讨了直播教学的优势和局限性,并提出了以直播教学为特征的成人高等教育在线教学的发展策略。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、成人高等教育开展直播教学的可行性分析
    （一）“直播+教育”发展风头正盛
    （二）生源结构呈现年轻化趋势
二、直播教学的优势和局限性
三、以直播教学为特征的成人高等教育在线教学发展策略
    （一）转变教育理念，走出成人教育的认知误区
    （二）优化功能要素，科学提供学习材料
    （三）以学习任务驱动交互，提升直播教学效果
    （四）围绕直播提供学习支持服务，激发师生交互
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]后疫情时代,教育应如何转型?[J]. 王竹立.  电化教育研究. 2020(04)
[2]思维导图在初中英语语法预习作业中的应用[J]. 蒋雯,王静芝,陈岳庆.  吉林省教育学院学报(上旬). 2015(02)
[3]电大高等教育招生规模与学生构成变化研究[J]. 魏顺平,袁亚兴.  中国远程教育. 2012(01)
[4]在线课程教学设计探索[J]. 胡晶,韩晓东,武喜春.  中国远程教育. 2010(06)
[5]博瑞·霍姆伯格远程教育思想研究[J]. 唐燕儿,丁新.  中国电化教育. 2004(05)



本文编号：3686390