基于微信平台互动的参与式教学法在西医院校针灸见习中的应用

发布时间：2022-10-15 15:44

　　为了探讨基于微信平台互动的参与式教学法在西医院校中医学针灸临床见习教学中的应用价值。将144名临床医学专业本科学生随机分为2组,试验组和对照组各72人。试验组采用基于微信平台互动的参与式教学法,对照组采用传统讲授式教学法,进行中医学针灸临床见习,见习结束后,采用教学满意度调查和操作考核的方法进行教学效果评估。结果表明,试验组教学满意度调查优于对照组（P＜0.05）,试验组针刺及艾灸的操作考核成绩高于对照组（P＜0.05）。因此,基于微信平台互动的参与式教学法在西医院校中医学针灸临床见习中能取得较好的教学效果,值得推广应用。 

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【文章目录】：
一、资料与方法
    （一）一般资料
    （二）研究方法
    （三）评价指标及方法
    （四）统计学方法
二、结果
    （一）两组学生的教学满意度比较
    （二）两组学生的操作考核成绩比较
三、讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]西医院校中医临床见习探析[J]. 倪建俐,李冬,高慧,胡晓红,董利军.  广州医科大学学报. 2019(01)
[2]应用微信平台辅助课程教学的性别差异研究[J]. 蔡青,周涛,谭俊珍,许蓬娟,李春深,黄淑芸.  中国卫生产业. 2017(26)
[3]参与式教学在中医儿科学教学中的实践探索[J]. 王茹,杨颖.  中医药管理杂志. 2017(10)
[4]以微信公众号为载体的病案教学在中医教学中的应用展望[J]. 罗良涛,刘仁慧,陈晓芹,王秀娟,许利平.  继续医学教育. 2017(01)
[5]《中医基础理论》课程参与式教学模式研究与实践[J]. 章莹,王飞.  中医药导报. 2014(12)



本文编号：3691579