“互联网+”时代下高职英语教师信息素养研究

发布时间：2022-11-10 22:19

　　信息素养是衡量教育信息化和评估教师综合素质的重要指标。高职英语教师具备良好的信息素养对提升人才培养的规格以及深化教学改革具有重要的现实意义和应用价值。鉴于当前存在的种种问题,我们应该从信息文化建设和师资培训制度两方面着手,培养高职英语教师的信息素养,以适应时代发展的需要。 

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 信息素养的内涵
2 高职英语教师信息素养提升的重要意义
    2.1 顺应教育发展的趋势
    2.2 满足信息时代对人才培养的要求
    2.3 符合现代外语教学的特点
        2.3.1 教师观
        2.3.2 学生观
        2.3.3 教学观
    2.4 促进教师专业化发展
3 高职英语教师信息素养存在的主要问题
    3.1 信息意识淡薄
    3.2 应用能力欠缺
    3.3 培训力度不够
4 高职英语教师信息素养培养的主要途径
    4.1 加强高职院校信息文化建设,打造智慧型校园
    4.2 加强高职教师信息素养培训力度,打造高素质师资队伍
        4.2.1 开展多形式、分层次的培训项目
            (1)短期培训。
            (2)长期培训。
            (3)阶段培训。
        4.2.2 建立评价管理机制
        4.2.3 加强信息合作与交流
5 结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]信息化环境中高校外语教师信息素养与专业发展研究[J]. 王剑娜.  高教学刊. 2020(15)
[2]大规模长周期在线教学对师生信息素养的挑战与提升策略[J]. 吴砥,余丽芹,饶景阳,周驰,陈敏.  电化教育研究. 2020(05)
[3]信息技术背景下职业院校学生信息素养：逻辑、内涵及培育策略[J]. 张晓寒.  职业技术教育. 2020(10)
[4]人工智能视域下教师信息素养内涵解析及提升策略研究[J]. 于晓雅.  中国教育学刊. 2019(08)
[5]探究式教学模式在高校信息素养课堂中的应用——重塑慕课背景下传统课堂教学的价值[J]. 吴淑娟.  高校图书馆工作. 2019(04)
[6]教师信息素养分析框架构建与应用研究[J]. 马欣研,朱益明,薛峰.  开放教育研究. 2019(03)
[7]生态学视阈下大学英语教师信息素养的发展途径研究[J]. 雷丹.  外语电化教学. 2019(01)
[8]辽宁省高职院校智慧校园构建探析[J]. 王宏宇,陈冬梅.  中国教育信息化. 2017(09)
[9]全球视野下的教师专业发展:现状、挑战及应对策略[J]. 徐文祥.  教师教育研究. 2016(02)
[10]信息素养文献综述[J]. 叶小艳,黄维跃.  情报探索. 2010(12)



本文编号：3705381