教师沟通满意度与组织承诺:情绪枯竭的中介作用

发布时间：2023-01-15 18:29

　　以北京市和贵州省的353名中小学教师为样本,进行问卷调查,考察了情绪枯竭在教师沟通满意度与组织承诺之间的中介作用。分析结果显示:中小学教师沟通满意度与情绪枯竭存在显著的负相关关系,与组织承诺各维度之间存在显著的正相关关系,并显著预测教师的情绪枯竭及组织承诺的各个维度;情绪枯竭在沟通满意度与情感承诺、规范承诺之间发挥着部分中介作用,在沟通满意度和继续承诺之间发挥着完全中介作用。证实了教师沟通满意度对降低教师情绪枯竭感,提升教师组织承诺的作用,并验证了教师沟通满意度通过情绪枯竭影响组织承诺的机制。 

【文章页数】：10 页

【文章目录】：
一、问题提出
二、研究方法
    (一) 样本及特征
    (二) 测量工具
        1. 沟通满意度量表
        2. 情绪枯竭量表
        3. 组织承诺量表
    (三) 问卷的区分效度与共同方法偏差检验
三、研究结果
    (一) 描述统计与相关关系
    (二) 沟通满意度、组织承诺与情绪枯竭的关系检验
四、讨论与结论
    (一) 沟通满意度与组织承诺的关系分析
    (二) 沟通满意度与情绪枯竭的关系分析
    (三) 情绪枯竭在沟通满意度和组织承诺间的中介作用


【参考文献】：
期刊论文
[1]职场灵性对知识型员工工作倦怠与组织承诺间关系的调节作用研究[J]. 蔡礼彬,陈正.  中央财经大学学报. 2016(09)
[2]情绪劳动、工作倦怠与组织承诺:组织支持感的调节作用[J]. 李嘉,徐彪,李相玉,杨忠.  江海学刊. 2015(03)
[3]情绪劳动对组织承诺的影响研究[J]. 李相玉,徐彪,李嘉,杨忠.  南京社会科学. 2014(10)
[4]教师工作压力与职业枯竭的关系:职业承诺的调节效应[J]. 张国礼,边玉芳,董奇.  心理与行为研究. 2013(01)
[5]不同领导行为对组织创新的影响:沟通满意度和心理授权的中介效应[J]. 陈淑妮,卢定宝,陈贵壹.  科技管理研究. 2012(18)
[6]组织沟通方式对沟通满意度的影响:沟通认知与沟通倾向的调节作用[J]. 张莉,林与川,迟冬梅.  科学学与科学技术管理. 2012(02)
[7]大学教师组织沟通满意度的相关性分析[J]. 周海涛,朱桂兰,周奔波.  高等教育研究. 2011(03)
[8]学校组织气氛与教师组织承诺的关系[J]. 陈志雄.  中国临床心理学杂志. 2010(03)
[9]社会支持在特殊教育学校教师职业枯竭与职业承诺之间的调节作用[J]. 刘在花.  中国特殊教育. 2010(05)
[10]中层管理者工作倦怠与组织承诺关系研究[J]. 李敬,钟晓菁.  科技管理研究. 2009(12)



本文编号：3731359