基于VR（虚拟现实）技术的立体化教材体系建设研究

发布时间：2023-01-31 06:43

　　VR技术是虚拟现实技术Virtual Reality的简称,该技术利用电脑构建一个三维空间的虚拟世界,其主要特征表现为沉浸感、交互性和构想性。基于VR技术的立体化教材体系的构建能提供全新的体验和不寻常的视角,为教师提供更加丰富的教学资源,其交互性能极大地激发学生的学习兴趣;有助于实现学生的自主学习。而要高质量地实现基于VR（虚拟现实）技术的立体化教材体系建设,必须做到:（一）坚持立体化教材体系人才培养目标,注重教材选题;（二）结合VR技术的教材编写要突出具体专业特点;（三）积极推进VR技术的硬件和软件的开发及利用;（四）构建基于VR技术的立体化教材体系反馈系统;（五）发挥教师在VR技术教学体系中的引导作用。 

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【文章目录】：
引言
一、VR(虚拟现实)技术概述
    (一)VR技术的原理
    (二)VR技术的特征
        1.沉浸感
        2.交互性
        3.构想性
二、构建立体化教材体系的重要意义
    (一)可实现教学教材创新,保障教改的先进性
    (二)可极大地丰富教学的形式和途径
    (三)能够有效帮助学生展开自主学习
    (四)能够将实践融入到学习环节
三、VR技术在构建立体化教材体系中的优势
    (一)VR技术提供了全新的体验和不寻常的视角
    (二)VR技术的交互性极大地激发了学生的学习兴趣
    (三)VR技术有助于实现学生的自主学习
四、基于VR技术的立体化教材体系构建的策略探究
    (一)坚持立体化教材体系人才培养目标,注重教材选题
    (二)结合VR技术的教材编写要突出具体专业特点
    (三)积极推进VR技术的硬件和软件的开发及利用
    (四)构建基于VR技术的立体化教材体系反馈系统
    (五)发挥教师在VR技术教学体系中的引导作用
结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”时代高校立体化教材建设研究[J]. 陈计专.  科技创业月刊. 2016(18)
[2]刍议VR虚拟现实技术[J]. 陈超良.  电子技术与软件工程. 2016(16)
[3]基于虚拟现实技术和智能机器人的变电站巡检功能研究[J]. 张拯.  电脑编程技巧与维护. 2016(16)
[4]论高校教材的立体化建设[J]. 孟欣.  西部素质教育. 2016(07)
[5]浅谈虚拟现实技术在教学中的应用[J]. 诸葛翀.  教育观察(上旬刊). 2014(01)



本文编号：3733789