论我国在线教育与基础教育的融合——以民族教育信息化为视角

发布时间：2023-04-21 03:30

　　教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代的理念、信息与技术来促进教育、教学改革与发展,加速实现教育现代化的过程。新时代背景下,教育信息化对进一步深化教育改革、更新教育理念,为实现我国经济社会发展的总体目标等,具有重要意义。以民族教育信息化为视角,首先梳理总结了我国在线教育与基础教育融合面临的机遇与挑战,在此基础上进一步探索二者在民族地区基础教育领域实现有机深度融合的举措,以期为实现我国民族地区基础教育领域的均衡发展,推进民族教育信息化建设提供思路。

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、我国民族教育信息化研究回顾
二、在线教育与基础教育融合的机遇与挑战
    (一) 教学目的:翻转课堂或“教”“育”分离
    (二) 课程资源:低门槛优质资源亦或资源“本土化”困难
    (三) 教学方法:个性化深度培养亦或灌输式低效率教学
    (四) 教学环境:促进教育公平抑或拉大差距?
    (五) 评价反馈监督机制:融合教学的保障制度设计挑战
三、民族地区在线教育与基础教育融合路径思考
    (一) 融合深度:从技术辅助到模式创新
    (二) 直接受众:从教师到学生
    (三) 应用范围:从教学补充到课堂教学
    (四) 技术平台:从移动端到多平台融合
四、结语



本文编号：3795747