面向计算思维的教学内容的碎片化设计和重构

发布时间：2023-05-14 06:45

　　"互联网+教育"时代,网络碎片化学习利用碎片时间学习碎片化内容,已成为具有鲜明时代特性的崭新的学习方式。本文通过分析碎片化教学的现状,在碎片化和重构教学内容的过程中,引入计算思维能力的培养,根据项目驱动式的教学实践需求,提出具备思维逻辑的教学内容的碎片化设计方案。通过调整教学内容的组织形式,以呈现对应于实践技能的知识点的整体结构。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 碎片化教学的现状分析
2 教学内容的碎片化设计
3 教学内容的重构
4 结束语



本文编号：3817394