微生物学本硕博Seminar混合式教学模式的构建及应用

发布时间：2023-05-20 05:52

　　以微生物学本、硕、博Seminar混合式教学模式为核心,通过菌物学科研专题开题设计、文献精读及试验进展汇报的课堂教学,对微生物学本、硕、博Seminar混合式教学模式的模型构建、具体实施、结果评估及教学效果进行了详细解析。结果表明,微生物学本、硕、博Seminar教学法可有效催促教师不断提升教学质量,拓宽本科生视野提高学生的主观能动性,锻炼硕士生科研能力及试验教学能力,增强博士生系统科研能力及团队领导能力。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 混合式教学模式概述
    1.1 国内外混合式教学模式研究现状
    1.2 本、硕、博Seminar混合式教学现状
2 微生物学本、硕、博Seminar混合式教学实践的模式构建及实施
    2.1 模式构建
    2.2 实施方式
        2.2.1 文献讨论课堂
        2.2.2 试验设计课堂
        2.2.3 工作汇报课堂
        2.2.4 论文答辩课堂
        2.2.5 科研辅助教学课堂
        2.2.6 结果评估
3 微生物学本、硕、博Seminar混合式教学模式的教学效果
    3.1 科研团队建设
    3.2 人才培养
    3.3 学术思想传承
    3.4 国内外交流与合作
    3.5 学生就业



本文编号：3820664