“互联网+”背景下《高等数学》混合式教学探究

发布时间：2023-05-25 05:56

　　针对当前高职《高等数学》课程教学过程中存在的问题,本文借助互联网和信息化技术的优势,对《高等数学》混合式教学进行设计、构建。通过线上教学资源的整合与建设,设计基于云班课教学平台的教学活动、评价体系,融入数学建模方法与思想,激发学生的学习兴趣,提高教学质量,优化教学效果。

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【文章目录】：
0 引言
1 《高等数学》课程现状分析
    1.1 高职学生的主体特征
    1.2 《高等数学》课程教学现状
2 《高等数学》混合式教学必要性
3 《高等数学》混合式教学的设计与开展
    3.1 在线课程教学资源的建设
    3.2 混合式教学模式设计与开展
        3.2.1 课前自主学习
        3.2.2 课中深化学习
        3.2.3 课后拓展学习
    3.3 建立多元化评价体系
4 结 语



本文编号：3823070