天津天狮学院全体教师焦虑度研究
发布时间:2023-12-10 12:37
以探究天津天狮学院全体教师焦虑度为目的。本次研究发放线上作答问卷111份,纸质版问卷100份,一共发放211份,其中有效问卷共111份,有效回收率为52.61%。焦虑人数为26人,男性6名,女性20名。发现焦虑较高人群主要集中于女性、已婚有子女以及正面临科研压力、教育改革的压力、科技发展的压力这些人群当中。教师心理压力主要来自生活层面的压力和学校教育方面的压力。应采取有针对性的方法与策略,最大程度降低或消除教师的焦虑,提高教师的工作和生活质量,使教师能够更好地实现自己的社会价值。
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
0 引言
1 研究对象与方法
1.1 调查对象及目标
1.2 调查工具
1.3 调查方法
1.4 评分标准
1.5 统计方法
1.6 数据处理
1.6.1 线上数据评估
1.6.2 有效问卷收集
1.6.3 图表分析
1.7 统计学分析
2 结果与分析
2.1 调查结果
2.2 分析
2.2.1 调查问卷数据分析
2.2.2 女性与男性的焦虑情况比较
2.2.3 教龄对教师焦虑的影响
2.2.4 各学院教师的焦虑比较
2.2.5 教师婚姻状况的焦虑比较
2.2.6 职称对教师焦虑程度的影响
3 讨论
3.1 国内教师焦虑情况研究
3.2 国外教师焦虑情况研究
3.3 教师心理压力的来源
3.3.1 生活层面的压力
3.3.2 学校教育方面的压力
本文编号:3872429
【文章页数】:4 页
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0 引言
1 研究对象与方法
1.1 调查对象及目标
1.2 调查工具
1.3 调查方法
1.4 评分标准
1.5 统计方法
1.6 数据处理
1.6.1 线上数据评估
1.6.2 有效问卷收集
1.6.3 图表分析
1.7 统计学分析
2 结果与分析
2.1 调查结果
2.2 分析
2.2.1 调查问卷数据分析
2.2.2 女性与男性的焦虑情况比较
2.2.3 教龄对教师焦虑的影响
2.2.4 各学院教师的焦虑比较
2.2.5 教师婚姻状况的焦虑比较
2.2.6 职称对教师焦虑程度的影响
3 讨论
3.1 国内教师焦虑情况研究
3.2 国外教师焦虑情况研究
3.3 教师心理压力的来源
3.3.1 生活层面的压力
3.3.2 学校教育方面的压力
本文编号:3872429
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