重庆市教育资源区域配置机制研究
发布时间：2017-06-03 12:18
本文关键词：重庆市教育资源区域配置机制研究，由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】：教育是兴渝之基，强市之本。为深化教育改革，加快教育发展，提高教育质量，建设国家统筹城乡教育综合改革试验区，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 2020）》，重庆市人民政府制定出《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要》，，提出要促进“一圈两翼”教育协调发展，发挥“一小时经济圈”教育引领作用，提升渝东北教育发展水平，加快渝东南教育发展步伐。2007年6月，国家发展与改革委员会批准重庆市作为“全国城乡统筹教育综合改革配套的实验区”,其广泛的政策空间为统筹城乡教育工作带来巨大机遇和挑战。市内部分学校拥有丰富的教育资源与先进的管理模式，而怎样充分利用好优质教育资源，最大限度地挖掘其内在潜力，发挥出学校的示范作用、引导作用和辐射作用，实现区域教育均衡发展，是目前重庆教育发展面临的首要问题。协调发展区域教育，是促进教育公平和社会和谐的重要环节，是涉及人民群众切身利益、关系千家万户幸福民生的重大工程。 本论文在国内外现有的教育理论的基础上，首先界定出重庆市教育资源区域配置的相关概念。根据当前重庆教育的发展现状，对比分析“一圈”与“两翼”地区各类教育资源存在的差距，深入了解重庆市区域教育资源配置失衡的问题及原因，并借鉴国内外教育资源区域配置的相关经验，针对其差距构建了一套可供实施、合理有效的教育资源区域配置机制，旨在为提升“两翼”地区教育发展水平，促进区域间教育资源均衡配置，最终为教育共同发展贡献一份力量。
【关键词】：重庆市 教育资源 区域 配置机制
【学位授予单位】：重庆大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G527
【目录】：
- 摘要3-4
- Abstract4-8
- 1 绪论8-15
- 1.1 研究的背景及意义8-9
- 1.1.1 研究的背景8
- 1.1.2 研究的意义8-9
- 1.2 国内外文献综述9-12
- 1.2.1 国外研究现状9
- 1.2.2 国内研究现状9-12
- 1.2.3 国内外研究现状总结12
- 1.3 研究的内容和方法12-13
- 1.3.1 研究内容12
- 1.3.2 研究方法12-13
- 1.4 研究的重点和难点13
- 1.4.1 研究的重点13
- 1.4.2 研究的难点13
- 1.5 研究的技术路线与创新之处13-15
- 1.5.1 技术路线13-14
- 1.5.2 创新之处14-15
- 2 理论基础及相关概念界定15-22
- 2.1 理论基础15-18
- 2.1.1 区域协调发展相关理论15-16
- 2.1.2 教育公平相关理论16-17
- 2.1.3 教育资源配置相关理论17-18
- 2.2 相关概念界定18-22
- 2.2.1 教育资源的内涵18-20
- 2.2.2 区域的相关概念20-21
- 2.2.3 资源配置的含义21-22
- 3 重庆市教育资源区域配置的现状分析22-36
- 3.1 重庆市整体教育发展现状及问题22-25
- 3.1.1 重庆市教育发展整体现状22-23
- 3.1.2 重庆市教育发展存在的问题23-25
- 3.2 重庆市教育资源区域配置现状及问题分析25-36
- 3.2.1 重庆市推动区域教育协调发展现状25-27
- 3.2.2 教育资源区域配置面临的问题27-36
- 4 国内外教育资源区域配置经验借鉴36-41
- 4.1 国外教育资源区域配置的主要做法36-37
- 4.1.1 实行区域一体化教育管理体制36
- 4.1.2 通过教育立法均衡教育资源36-37
- 4.2 国内教育资源区域配置的主要做法37-40
- 4.2.1 上海市37-39
- 4.2.2 成都市39-40
- 4.3 教育资源区域配置的经验借鉴40-41
- 4.3.1 经验一：全面覆盖优质教育资源40
- 4.3.2 经验二：加强对农村地区和薄弱地区的帮扶力度40
- 4.3.3 经验三：通过立法保障区域间教育均衡发展40-41
- 5 重庆市教育资源区域配置机制建设41-51
- 5.1 教育资源区域配置机制的构建41-44
- 5.1.1 配置机制的内涵41
- 5.1.2 配置机制的特性41-42
- 5.1.3 配置机制的构建原则42-44
- 5.2 教育资源区域配置机制配套机制建设44-51
- 5.2.1 保障机制建设44-47
- 5.2.2 执行机制建设47-48
- 5.2.3 评价机制建设48-51
- 6 研究结论及展望51-52
- 致谢52-53
- 参考文献53-56
- 附录56-58
- A 重庆市教育资源区域配置机制研究调查问卷56-57
- B 作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录57
- C 作者在攻读硕士学位期间参加的科研项目情况57-58
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 刘铁芳;乡村教育的问题与出路[J];读书;2001年12期
2 李德;李丰春;;反思、借鉴与探索——国外促进教育公平的实践对我国的启示[J];湖北社会科学;2009年06期
3 杨立新;张小蕾;王可;;论生态城市区域[J];环渤海经济w
本文编号：418139
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