“翻转课堂”:数字技术引发的学习变革

发布时间：2017-06-09 13:00

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【摘要】："翻转课堂"主张"以学生为中心",通过在线学习与面对面教学的有机融合,实现因材施教的个性化掌控式学习,使传统的教学流程、教学理念、师生角色、教学模式等发生"翻转"。实践中,"翻转课堂"主要经历三个阶段:"内容设计一开发课程"、"自主学习一问题反馈"、"展示交流一拓展深化"。要以理性视角开展多样式的"翻转课堂"本土实践,探索适合中国实际的"翻转课堂"教学模式。
【作者单位】： 广东深圳市南山实验教育集团南头小学分校;
【关键词】： “翻转课堂” “翻转式学习” 数字技术 “以学习者为中心” “可汗学院” 自主学习
【分类号】：G434
【正文快照】： 着信息技术的深度融入,人们的学习方式、IBH交往方式巳经发生了质的变化。从发展趋势Whh来看,“以学习者为中心”,基于云端的移动学习、泛在学习、混合学习、在线课程学习等将成为未来学习的主流模式。 作为数字时代掌控式学习的典型,“翻转课堂”以学生为本,充分尊重学生的个

【参考文献】

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