汉语国际教师胜任力模型构建

发布时间：2017-06-11 02:11

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【摘要】：本文利用行为事件访谈法,问卷调查法、因子分析和结构方程等方法,选择汉语国际教师和学习者作为访谈对象,对访谈记录做主题分析,获取汉语国际教师的97个胜任特征项目,并通过因子分析和结构方程等统计分析技术建构了汉语国际教师胜任力模型。
【作者单位】： 广东医学院;
【关键词】： 汉语国际教师 胜任力模型 结构方程
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 本文研究的“汉语国际教师胜任力模型”,是指要良好的完成汉语国际教师这一工作,应该具备的能力素质,也就是与汉语国际教师工作绩效相联系的个体特征,主要包括知识、技能、动机、态度、价值观以及相关的人格特点等个人条件和行为特征组合。面对当下汉语国际教师存在的问题和

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本文编号：440556