学校课程制度变革的路径分析

发布时间：2017-06-27 20:12

  本文关键词：学校课程制度变革的路径分析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：学校课程制度是以现代课程理念为指导,在学校场域内用以规范、约束学校内外课程关系的规则、规范和运作机制。根据学校课程制度变革的环境、动因、组织与实施策略的差异,可以将学校课程制度变革分为外生路径、内生路径、过程路径、结构路径与情境路径五种路径。探讨这五种路径的基本内涵及主要特征,进一步明确变革的多元性、差异性和互补性,为寻求学校课程制度变革的现实路径,提供一个初步的认知分析框架。
【作者单位】： 中国人民大学教育学院;
【关键词】： 学校课程制度 制度变革 路径分析
【基金】：作者主持的国家社会科学基金“十一五”规划(教育学)青年基金课题“基础教育新课程改革背景下学校课程制度建设研究”(课题批准号:CHA100136) 中国博士后科学基金面上资助项目(资助编号:2012M520490)的阶段性成果
【分类号】：G423.07
【正文快照】： 学校课程变革是一项复杂系统工程,是多种 间是相互依赖的关系,学校组织随着外部环境的因素相互综合作用的过程。因此,学校课程变革 变化进行结构变革已经成为一种常态。由于受到的复杂性,带来学校课程变革的不稳定性、不确 学校外部环境(物质、制度环境等)的压力和影定性和不

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本文编号：491093