论教学论研究的方法论意识

发布时间：2017-06-27 21:22

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【摘要】：实践层面的方法论运用体现的是一系列思维模式,是研究者在研究过程中主动寻求方法论指导,并自觉将方法论思维运用于研究之中的主动意识。具体言之,方法论意识包括运用"层面—关系"确定研究位置的结构意识,以解决问题为出发点的问题意识,注重历史继承与本土转化的时空意识,以及通过探索学科方法论促进学科建设的自我意识。教学论研究者需具备这些方法论意识以提升研究品质。
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【关键词】： 教学论 方法论 结构意识 问题意识 时空意识 自我意识
【分类号】：G420
【正文快照】： 方法论是一个宏大的概念,研究者们从不同角度出发,给出了纷繁复杂的定义与诠释。有学者从哲学层面解释,认为哲学世界观即为方法论,“哲学是关于世界观的学问,是理论化、系统化的世界观”[1],“一切真正的哲学都是思维的普遍方法,都具有方法论的功能。”[2]有学者从科学视野认

【共引文献】

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