社会性SCORM标准学习资源泛在开发系统的设计与开发

发布时间：2017-06-29 10:21

  本文关键词：社会性SCORM标准学习资源泛在开发系统的设计与开发，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着E-learning (在线学习)的发展,市场对SCORM标准学习资源的需求不断扩大,这就对学习资源的开发提出了更高的要求。从总体上看,国内SCORM标准学习资源的应用还属于初级阶段,很多因素制约着学习资源应用的发展。一方面学习资源开发工具使用难度大对技术人员要求较高,导致SCORM标准学习资源总量不足、开发成本高、开发效率低下,参与学习资源开发的人员必须学习相关SCORM标准的文档,并掌握一定的软件开发技术才能进行学习资源开发,由此形成技术壁垒。另一方面传统学习资源开发工具普遍基于单机环境,不能很好支持多人协同开发,这也在一定程度上限制了学习资源开发效率和质量。 为解决上述问题,我们开发了一套支持泛在网络环境并具备社会性的SCORM标准学习资源开发系统。本平台具备社会性特性,以实名制为基础建立一个具有高信任度的社交网络,系统中包含学习者、教师、行业专家、资深实践者等各类用户,系统支持多终端访问,用户可以使用普通PC、智能手机、平板电脑进行管理学习资源并进行开发活动,通过本系统开发的SCORM标准学习资源可以导入其他支持SCORM标准的平台进行使用,系统以SCO (可共享的内容对象,即为最小知识单位,可理解为一个知识点)为学习资源建设基础,用户还可以将SCO组装为课程形成知识体系。希望通过应用本系统的建立一个各类人员都可以开发、获取与组织学习资源的社会性的开放平台,从而促进学习资源的总量的高速增长与质量提升,为SCORM标准学习资源在国内进一步普及做出微薄的贡献。
【关键词】：SCORM标准 学习资源开发 泛在网络环境 社会性网络
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：TP311.52;G434
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 第1章 绪论11-16
• 1.1 课题提出的背景与现状11-15
• 1.1.1 SCORM标准的应用现状11-12
• 1.1.2 SCORM标准学习资源开发工具的发展现状12-13
• 1.1.3 泛在网络的发展现状13-15
• 1.2 课题研究的内容及价值15-16
• 1.2.1 课题研究的内容15
• 1.2.2 课题研究的价值15-16
• 1.3 论文的内容及结构16
• 第2章 系统设计的理论基础16-29
• 2.1 SCORM标准16-22
• 2.1.1 SCORM标准概述16-22
• 2.1.2 本系统对SCORM标准的支持22
• 2.2 泛在环境下的学习资源开发22-24
• 2.2.1 移动终端的发展现状与发展趋势22-23
• 2.2.2 支持泛在网络环境的SCORM学习资源开发的意义23-24
• 2.3 显性知识与隐性知识24-26
• 2.3.1 显性知识与隐性知识的含义与转化24-25
• 2.3.2 显性知识与隐性知识转化对本系统的指导意义25-26
• 2.4 个人知识与组织知识26-27
• 2.4.1 个人知识与组织知识的含义与转化26-27
• 2.4.2 个人知识与组织知识的转化理论对本系统的指导意义27
• 2.5 六度分隔理论27-29
• 2.5.1 六度分隔理论概述27-28
• 2.5.2 六度分隔理论对本系统的指导意义28-29
• 第3章 系统总体设计29-45
• 3.1 业务需求分析29-31
• 3.1.1 提供SCORM标准学习资源开发工具29-30
• 3.1.2 提供SCORM标准学习资源优化工具30
• 3.1.3 实现泛在网络环境下的学习资源开发30-31
• 3.2 系统技术架构设计31-35
• 3.2.1 PC端技术架构设计31-34
• 3.2.2 移动设备端技术架构设计34-35
• 3.3 系统设计35-45
• 3.3.1 系统整体功能结构设计35-36
• 3.3.2 功能模块设计36-39
• 3.3.3 数据库设计39-45
• 第4章 系统的技术实现45-56
• 4.1 系统开发环境45-48
• 4.1.1 JavaEE平台45-46
• 4.1.2 Ajax技术46
• 4.1.3 MySQL数据库46-47
• 4.1.4 Phonegap移动开发框架47-48
• 4.2 开源技术48-52
• 4.2.1 开源技术概述48-49
• 4.2.2 Struts2框架49-50
• 4.2.3 iBATIS开源框架50-51
• 4.2.4 FreeMaker开源框架51
• 4.2.5 JUnit框架51-52
• 4.3 系统的技术实现52-54
• 4.3.1 PC端技术实现52-53
• 4.3.2 移动客户端技术实现53-54
• 4.4 难点技术解决方案54-56
• 4.4.1 SCORM学习资源的静态化54
• 4.4.2 SCORM学习资源关键字分词与相关性计算54-55
• 4.4.3 移动客户端离线浏览与同步机制55-56
• 第5章 系统功能介绍与测试56-60
• 5.1 系统功能展示56-58
• 5.1.1 实名制用户管理56
• 5.1.2 SCO学习元创建与重组功能56-57
• 5.1.3 组建开发小组57
• 5.1.4 移动终端功能57-58
• 5.2 系统测试58-60
• 5.3 系统应用过程中需要注意的问题60
• 第6章 总结与展望60-62
• 6.1 本论文的主要创新点60-61
• 6.2 工作展望61-62
• 参考文献62-64
• 致谢64-65
• 攻读硕士学位期间科研及奖励情况65-66

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张平;苗杰;胡铮;田辉;;泛在网络研究综述[J];北京邮电大学学报;2010年05期

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3 李强;;基于SCORM的教材管理系统设计[J];重庆科技学院学报(自然科学版);2010年06期

4 张天云;崔玲玲;;基于SCORM的网络课程内容组织的研究[J];中国远程教育;2010年01期

5 刘高军;夏景隆;;基于Spring MVC和iBATIS框架的研究与应用[J];计算机安全;2012年07期

6 胡新和;杨博雄;;一种开放式的泛在网络体系架构与标准化研究[J];信息技术与标准化;2012年08期

7 武晶晶;;跨平台的PhoneGap研究[J];信息安全与技术;2012年12期

8 顾小清;;社会性学习及其研究趋势综述——兼论Laffey团队的社会性学习研究项目[J];开放教育研究;2010年02期

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本文编号：497549